班務(wù)工作總結(jié)-(編輯修改稿)
2025-04-12 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一種美。這樣做了以后，我班的總體上線穩(wěn)中有升，成績驕人。四、晚自習(xí)前利用半小時講數(shù)學(xué)。我一直認(rèn)為，作為一名理科生，數(shù)學(xué)不好，那你為什么要學(xué)理。所以我就讓學(xué)生按學(xué)號輪流在晚自習(xí)前講數(shù)學(xué)，可以是一道選擇題，也可以是填空題，當(dāng)然也可以是解答題。我讓班級學(xué)生六點二十進(jìn)教室，這種做法一直從去年延至今天，六點二十五開始講，趕七點就能講完，剛好連著上自習(xí)。剛開始我就站在教室外陪著，時間長了，學(xué)生形成了一種自覺，我來與不來都一樣，有時吃完晚飯沒事，就早早來到學(xué)校，看到講臺上學(xué)生用稚嫩的聲音講題，教室同學(xué)都伸長脖子認(rèn)真的聽著，還做著筆記，后排座的同學(xué)還把凳子搬到了前邊，我心中就會涌出一種感動與幸福。有時我還會偷偷抽查，但總體情況很好，我竊喜，竊喜自己很幸運。五、親近優(yōu)生疏遠(yuǎn)問題學(xué)生。教師喜歡哪些類型的學(xué)
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