班主任學期末工作自我評價-(編輯修改稿)
2025-04-12 23:50 本頁面
【文章內容簡介】 校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識等。對學生進行各方面教育。比如,信心教育 ,學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質。也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方
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