最新度教師個(gè)人工作總結(jié)(三篇)(編輯修改稿)
2025-04-12 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書設(shè)想。數(shù)教組xx 第兩次檢討教案狀況：高兩教員謄寫標(biāo)準(zhǔn)筆跡工致的教員有xx 第一次檢討教員聽課條記，聽課次數(shù)較多的教員有xx。 第兩次檢討教員聽課條記，聽課次數(shù)較多教員有x。聽門徒課對(duì)照多的教員有宋教仄、段曉霞。高兩聽課較多的教員有xx。 檢討高一記分冊(cè)，紀(jì)錄小考、發(fā)問次數(shù)多，記分冊(cè)應(yīng)用的對(duì)照好的教員是xx 教員上課狀況：教員能以講授為中間，踏實(shí)展開工作，講授不亂有序停止， 總的狀況很好。存正在的成績(jī)有：a關(guān)注講授反應(yīng)，憑據(jù)反應(yīng)狀況調(diào)解好講授做的不敷。b聽課收現(xiàn)開導(dǎo)式講授本則貫徹深刻，以教員為主導(dǎo)、先生為主體的改變力度不敷，師生互動(dòng)進(jìn)程對(duì)照好，有的班級(jí)先生有睡覺、看字畫、高棋等景象。c教具利用標(biāo)準(zhǔn)。d聽力課、體育課、實(shí)行課、疑問技能課鈴響前應(yīng)到位，體育課離講授樓遠(yuǎn)些。e晚自習(xí)聽力狀況有所惡化，但已到達(dá)100%。f有一般教員仍正在辦公室教導(dǎo)先生，影響先生備課。針對(duì)以下情況教校增強(qiáng)講授檢討力度，肯定四月份與六月份為講授量量檢討月。工作重點(diǎn)抓慣例講授的標(biāo)準(zhǔn)性。標(biāo)準(zhǔn)講授行動(dòng)，進(jìn)步講授量量，針對(duì)講授檢討中收現(xiàn)的成績(jī)從寬請(qǐng)求并實(shí)時(shí)反應(yīng)給年級(jí)，予以改正。 第一次檢討高一高兩先生做業(yè)。做業(yè)檢討狀況： 統(tǒng)一教科統(tǒng)一條理班級(jí)間差別班級(jí)做業(yè)量差別。高一數(shù)教：5班數(shù)教做業(yè)16次，6班做業(yè)5次，小考次數(shù)根本上雷同。高一化教：8班做業(yè)4次，試卷3份，小考5次，操練冊(cè)
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