心理健康文化節(jié)活動項目策劃書(通用5篇)(編輯修改稿)
2025-04-12 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三）感恩心靈，健康成長心理征文——校級活動 承辦:校大學生心理協(xié)會 協(xié)辦: 校學生會心理健康服務部 目的:為了提高我校學生對心理健康的關注度，促進學生心理健康發(fā)展與人格完善，增強同學們的“感恩”情懷，引導同學們回憶身邊感動，把握生活點滴，抒發(fā)對生命的熱愛和對健康成長、和諧發(fā)展的期望。 時間：5月4日25日 地點：校園文化廣場、網(wǎng)絡平臺 人員：全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。 形式： 展開以感恩心靈，健康成長為主題的征文活動； 篩選優(yōu)秀作品并評獎、展出 將優(yōu)秀作品發(fā)布在微信平臺、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺?！ 』顒迂撠熑?楊奔 （四）“心事”答疑——校級活動 承辦：微信工作平臺（綠蘿工作室） 馬克思主義學院學生會心理健康服務部、體育學院學生會心理健康服務部 目的：為提高心理服務工作的實效性、針對性和互動性，普及大學生常見心理困惑的應對策略，進一步增強大學生心理保健知識，提升大學生的心理素質(zhì) 時間：5月6日—25日 地點：文化廣場 人員：湖南科技學院全體在校生 形式： 以調(diào)查問卷的形式向?qū)W生征集心事。邀請心理老師給予專業(yè)答疑，微信工作室針對性的補充相應科普心理知識。 將調(diào)查結果裝訂成心理知識展板于文化廣場和各學院教學樓進行巡回展示，進一步擴大心理知識普及面。 通過微信平臺、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺進行宣傳普及?！ 。ㄎ澹┡筝呅睦砘ブ鷨T培訓——校級活動 承辦：心理健康教育中心 目的：傳授助人技巧，提高心理委員工作能力，并為心理委員搭建溝通交流減壓平臺，促進他們的自我成長?！ r間：5月155月25日 地點：一教教室、團體輔導室 人員：全校心理委員、各院心理服務部成員、校心理服務部、心協(xié)成員、咨詢助理等 形式： 通過講座傳授一些實用的助人技巧及自我調(diào)節(jié)情緒的方法，提升朋輩心理互助員的工作能力，講座以理論與實踐相結合的方式進行，所呈現(xiàn)的案例貼近大學生實際生活?！ ∨e行減壓活動，心理減壓活動以團體輔導的形式展開，體驗為主，達到放松身心、促進交流以及自我成長的目的?！ 』顒迂撠熑藛T：涂巍老師 ?。┬睦韺８?、輔導員成長減壓活動——校級活動 承辦：心理健康教育中心 目的：為老師們搭建溝通交流、減壓平臺，促進教師身心和諧，增強團隊凝聚力?！ r間：5月156月20日 地點：閱覽室、宣泄室、團體輔導室 人員：全體輔導員、全體專兼職心理咨詢師自愿參加 形式： 學習身體掃描、瑜伽、呼吸練習等正念減壓方法，提高覺察力，放松身心，此項活動在宣泄室或團體輔導室進行，分23次進行； 運用薩提亞模式探討對事業(yè)發(fā)展的覺察與領悟，接納自我的不完美，學習積極的生存姿態(tài)，挖掘內(nèi)在動力，以更和諧的個人狀態(tài)、更輕松快樂的心態(tài)投入工作，培養(yǎng)和激發(fā)尋求事業(yè)發(fā)展的內(nèi)動力，重在體驗參與討論，此過程初步計劃安排34次； 讀書活動。選擇《新家庭如何塑造人》，該書是家庭治療理論的重要著作，書中所展現(xiàn)的經(jīng)驗和榜樣會引導我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關愛自身和他人，通過閱讀達到身心和諧的目的，此過程計劃安排3次，活動前每位老師自行閱讀，周三下午集體探討交流?！ 』顒迂撠熑?胡敏輝老師 ?。ㄆ撸ふ谊柟庑δ槨合祷顒印 〕修k：理學院學生會心理健康服務部 目的：讓同學們感受笑容的魅力，促進同學們的交流展現(xiàn)學校學子的良好精神風貌，活躍校園人文氣息，傳遞青春正能量?！ r間：5月6日24日（星期一）10:3016:00 地點：校園文化廣場 人員：理學院全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。 形式
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