學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(編輯修改稿)
2025-04-12 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣、能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。 ?。ǘ├碚摮晒捌湫问? 撰寫出較高質(zhì)量教育敘事 “小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”教學(xué)案例。學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3 成為xx區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)總目標(biāo) 在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過不斷的39。實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。 二、分階段目標(biāo) 20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)： 能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語言指導(dǎo)教學(xué)。 提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識儲備。 較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。 能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。 能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。 20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)： 能較深入地了解教材、把握教材。 教學(xué)方法恰當(dāng)合理，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。 逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 20xx20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)： 形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流活動。 在自身的教學(xué)過程中多作總結(jié)反思。 積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。 積極撰寫教育教學(xué)案例、文章、隨筆。 經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習(xí)、請教。 此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃通知》的有關(guān)要求，現(xiàn)根據(jù)我區(qū)培訓(xùn)要求和我校實(shí)際情況，制定中心小學(xué)班主任培訓(xùn)方案如下： 一、 指導(dǎo)思想 深入貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和教育部《中小學(xué)班主任暫行規(guī)定》，在全面實(shí)施新課程改革的過程中，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力提高教師的教育技能和班主任工作水平，使班主任教師愛崗敬業(yè)，教書育人，使學(xué)生得到有效的思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，成為品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生。 二、培訓(xùn)原則 針對性原則 針對小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和班級管理工作的特點(diǎn)和要求，從組織班級、建設(shè)集體、協(xié)調(diào)任課教師形成合力，引導(dǎo)小學(xué)生健康成長，溝通學(xué)校與家長、社區(qū)、實(shí)施素質(zhì)教育等教育方面設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。 實(shí)效性原則 從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對班級管理和學(xué)生管理等現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。 創(chuàng)新性原則 積極
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