關(guān)于活動方案模板9篇(編輯修改稿)
2025-04-12 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不認識。現(xiàn)在在同一個班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認識一下，該怎么說呢？ 2．誰來把自己介紹給大家?！ ?．教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好?！ ?．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹?！ 。ㄋ模┮?guī)范課堂常規(guī) 1．課前做什么？老師講課的時候，我們該做什么？ 2．遇到問題問老師該怎么做？ 3．我們在聽課的時候，要坐端正，怎么做呢？ 4．寫字的姿勢也非常有講究，又該如何做呢？教師示范 5．讀書時，又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢？ 6．師生共同編兒歌記住寫字 讀書的姿勢 ?。ㄎ澹┲谱魅腋！ √炜帐前自频募遥『邮囚~兒的家；草原是牛羊的家，森林是小動物們的家。我們53位小朋友從不同的地方聚到一起來，組成了一個大集體，這個大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，讓我們來制作一張我們班的全家福吧?！ 》职l(fā)心形小卡片。學(xué)生在心形卡片上給自己畫一張自畫像，寫上名字并用一個詞來介紹自己（老師和同學(xué)一起畫）。 全家福。老師和學(xué)生一起把自畫像貼粘在準備好的大卡紙上，形成一張全家福，并用花邊美化全家福?！ 〗處熜〗Y(jié) 我們是一家人，相親相愛的一家人，我們團結(jié)友愛，誠實守信，我們?yōu)楣餐哪繕伺?，相信在大家共同的努力下，我們這個大家庭一定變得更美好。播放《我們是一家人》的歌曲，在歌聲中結(jié)束這次主題班會?！ 渥ⅲ骸 ?，總之要讓我們的孩子喜歡學(xué)校，喜歡老師，喜歡集體，喜歡上學(xué)，對未來的的學(xué)習(xí)生活充滿期待?！ 段覀兪且患胰恕罚瑢ο笫且荒昙壍暮⒆?，或許稍顯成熟，也可以換成比較活潑歡快的音樂?！ ?，統(tǒng)一交給年級組長后上交德育處，同時電子稿也傳一份給我。活動方案 篇6 活動時間：3課時 活動目的： 1 培養(yǎng)學(xué)生善于創(chuàng)新、認真細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的藝術(shù)素質(zhì)?！ ? 掌握刮畫創(chuàng)作練習(xí)的思路和方法，豐富兒童畫創(chuàng)作表現(xiàn)形式。 3 提高學(xué)生對點、線、面的應(yīng)用表現(xiàn)能力，加深對點、線、面造型的理解，為今后的繪畫學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)?！ 』顒觾?nèi)容： 1 通過各種媒介賞析自然界中魚的各種圖案造型，搜集創(chuàng)作素材?！ ? 構(gòu)思和繪制“彩虹魚”刮畫創(chuàng)作草圖。 3 “彩虹魚”刮畫創(chuàng)作練習(xí)。 活動重難點： 重點：“彩虹魚”刮畫創(chuàng)作練習(xí)的繪制方法和步驟。 難點：合理組織畫面內(nèi)容富有個性的表現(xiàn)效果?！ 』顒臃椒ê褪侄危骸 ≌勗挿?、講解法、演示法、練習(xí)輔導(dǎo)法?！ 』顒訙蕚洌骸 「鞣N魚的圖案造型圖、刮畫創(chuàng)作范畫、練習(xí)工具。 學(xué)生準備：素材圖、草稿，刮畫工具?！ 』顒舆^程： 1 教師提出創(chuàng)作練習(xí)題目“彩虹魚”?！ ? 教師出示各種魚的圖片。賞析魚的圖案造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚的外形特點和圖案花紋?！ ? 師生交流：學(xué)生講述在搜集素材和構(gòu)思草稿階段的想法和感受。教師鼓勵并提出個人看法和建議?！ ? 教師出示范畫并指導(dǎo)學(xué)生完善和修改 “彩虹魚”草稿?！ 選擇自己喜歡的13條魚的造型圖案作為素材。 B 提煉素材，按個人想法和刮畫特點對魚的造型圖案進行夸張、刪減整理?！ 把魚按大小、前后組合在一起并根據(jù)畫面添加水紋線、氣泡、水草等做背景，豐富畫面?！ ?教師提出構(gòu)思及繪制草圖要求，學(xué)生修改完善草圖?！ 構(gòu)圖飽滿。恰當(dāng)利用畫面空間。 B 畫面主次分明。畫面中魚是主體，在畫面中應(yīng)該突出。添加背景不能喧賓奪主。 C 魚的造型圖案不要過分拘泥于圖片素材要敢于發(fā)揮創(chuàng)造。 學(xué)生修改草稿，輔導(dǎo)教師巡回輔導(dǎo)?；卮饘W(xué)生提出的問題，與學(xué)生交流提出建議并確定畫稿。 6 教師介紹刮畫特點及繪制步驟。 刮畫特點：底色猶如彩虹般鮮艷而豐富，在表層黑色的對比下具有強烈的裝飾效果，非常適合兒童畫創(chuàng)作。但刮畫一旦落筆就不能修復(fù)，只能做適當(dāng)添加來彌補?！ ±L制步驟： A 起稿，描畫輪廓。根據(jù)刮畫不易修改的特點，先用手指輕輕勾畫大體輪廓，做到心中有數(shù)后再落筆?！ 點、線、面結(jié)合精細刻畫細節(jié)?！
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