師范生小學(xué)實習報告-(編輯修改稿)
2025-04-06 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是上課期間他們總能安靜地聽我講課，這又會讓我更有耐心地去輔導(dǎo)他們。有時候我還能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。在此我發(fā)現(xiàn)那些成績差的學(xué)生并非無可救藥。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護他們的人格，成為他們
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