大學(xué)計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)-(編輯修改稿)
2025-04-06 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間過的比較快樂。由于前兩年的基礎(chǔ)不夠，最后的成績上雖有提高，但是還只到中流水平。一個因素是，專業(yè)課學(xué)習(xí)似乎并沒有那么多數(shù)學(xué)要求。而且在這一年里，也終于改變了對編程的看法，回歸到了正常的評價：它只是個工具而已，對不同的人來說，不同的只是熟練程度。這使我似乎看到了自己從事本專業(yè)的希望。year 4：真正的專業(yè)課來了。第一個學(xué)期過得還不錯，但是成績沒有提高。因為專業(yè)課進(jìn)入方向選擇后，到了要考慮未來走向的時候了。這時候我又發(fā)現(xiàn)了一個根本問題：對本專業(yè)，不但是思維模式的不適應(yīng)，還有興趣的問題。只說學(xué)習(xí)的話，有相應(yīng)的努力，我應(yīng)該能夠勝任本專業(yè)的任何一個方向，不說能達(dá)到多好，勝任還是能做到的。但是我沒法付出相應(yīng)的努力。我覺得幾個方向?qū)ξ业奈疾淮?。這時又陷入了迷茫。第二期做畢設(shè)，課題是數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)的。做了之后覺得對這個方向的理論本身并不太感興趣，可能因為太數(shù)學(xué)了
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