清明節(jié)幼兒園親子活動(dòng)方案(集合7篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歡哪一位媽媽?為什么? 大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧?！ ∮變鹤鲆粋€(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓!清明節(jié)幼兒園親子活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目的 ，激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感?！ ?，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備 《謝謝老師》的錄音磁帶?！ 吨x謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖?！ ?、彩筆、彩條等繪畫材料?！ ∪?、活動(dòng)過(guò)程 懸掛圖片，同時(shí)播放配樂(lè)散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂(lè)中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí)，聆聽(tīng)詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。) ，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。 (經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的詩(shī)歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字。) ，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)?！ ?這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來(lái)。) 四、說(shuō)講詩(shī)歌《謝謝老師》 帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵。讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。 (通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。) 讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂(lè)和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂(lè)?！ ?可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說(shuō)誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。) 五、活動(dòng)延伸 教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日?以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨? (讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。) 六、活動(dòng)評(píng)析： 在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過(guò)不少手工，回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩?！ ∥覀兺ㄟ^(guò)這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和回報(bào)。讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂(lè)。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。清明節(jié)幼兒園親子活動(dòng)方案5 活動(dòng)時(shí)間：______年8月19日上午8：00—11：00 參加對(duì)象：新入園幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)目標(biāo)：
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