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正文內(nèi)容

美術(shù)教師培訓心得體會(編輯修改稿)

2025-04-05 22:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 獲得審美的情感體驗  兒童探究中的發(fā)現(xiàn),不只是對原有資料的重復利用,而是將它們進行梳理和重組。當兒童有著運用美術(shù)來表達自己感受的強烈愿望時,他們需要一個支持性的環(huán)境去實現(xiàn)。這時教師應該給兒童提供一個超越自我、大膽創(chuàng)造的機會,在兒童的能力范圍內(nèi),讓他們再一次面臨挑戰(zhàn),通過自己的努力,將科學的探究和發(fā)現(xiàn),借助藝術(shù)的手段,創(chuàng)造性地加以表現(xiàn),進入一個充滿審美情感體驗的境界。  兒童教育的整合觀使我認識到,兒童最有意義的經(jīng)驗不是那些孤立的、某個領(lǐng)域的經(jīng)驗,而是那些相互聯(lián)系、整合的經(jīng)驗。引導幼兒整合地獲取這些經(jīng)驗,并以自己的方式去思考、探索、理解、創(chuàng)造和應用,這是包括兒童美術(shù)教育在內(nèi)的引導兒童認識世界的有效方法?! 《?、所感  這次培訓解決了一直以來讓我困惑的問題:  在教學活動中怎樣才能做到不出現(xiàn)示范畫,而又讓孩子能畫、愿意畫——物象分析法?! ∶撾x“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學方式,要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來,這是因為他沒有很好的觀察事物。如:學生畫樹時常常把樹干畫成一個長方形,老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹,摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當然,這需要教師掌握一定的美術(shù)技能知識,編寫大量的相關(guān)資料,要掌握所教內(nèi)容的足夠多的知識,知識儲備量要求比較大,要巧妙機智的激趣、培趣,引領(lǐng)孩子有興趣的去探索去思考。這樣才能巧妙的利用物象分析法引導孩子觀察,思考,并獨立的創(chuàng)作?! ≡诮虒W活動中,如何確立4至6歲的孩子的教學內(nèi)容和教學要求?  一直知道不同年齡段的孩子教育教學中要有不同,可是具體的有什么不同,怎樣的不同,如何處理不同,是我的困惑?,F(xiàn)在逐漸的明白要遵循孩子的年齡特點,同樣是畫小魚,小班就可以粘貼小魚添畫泡泡。中班可以畫我是魚王,大班則可以表達奇妙的海底世界……  4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色。同容要求是可愛的簡單的動物和感性的經(jīng)常經(jīng)歷的事件。  5歲的孩子可以采用突出主題的方法,顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。  6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面,色彩要求有突出的特點,內(nèi)容要求更豐富,表現(xiàn)的更細致?! “盐蘸⒆拥呐d趣點要成為我教育教學的重點。  這就要求我平時做有心人,從孩子感興趣的問題入手,吸引孩子,興趣是孩子入門的第一把鑰匙,從而更好的對孩子進行美術(shù)教育?! ⊥ㄟ^學習,深深地體會到教無定法,只要有好的理念作基礎(chǔ),平時教學多動腦、多摸索,相信會越教越好!美術(shù)教師培訓心得體會范文6  今年暑假我參加xxx中小學美術(shù)教師培訓,教師培訓中接受封閉式管理,吃、住、學全在培訓學校,累計集中培訓時間為七天,共分二個階段學習?! ∨嘤枌W習了藝術(shù)理論,美術(shù)課堂教學設計,新課程標準下的美術(shù)教學的分析,精彩15分鐘的設計,美術(shù)教師的專業(yè)化成長,多媒體課件的制作與應用,基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結(jié)合、又有集中學習與分散研修相結(jié)合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結(jié)合等方式,同時突出了我們學員;主體地位,也突出課堂教學的效果。通過為期七天的培訓學習,自我感覺收獲多多?! √岣吡藢I(yè)知識水平深化了本學科基礎(chǔ)知識,加強了對本學科基本知識和基本理論理解,掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài),了解到本學科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力,以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。  尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學及學生能力的培養(yǎng)課,使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究,進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習,而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內(nèi)容,引導好學生的討論,培養(yǎng)學生合作的本領(lǐng),提高學生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗能力的培養(yǎng)和實踐課,使我深深地認識到在美術(shù)當中培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗的傳授,使我在現(xiàn)在的教學中得到了很大的幫助?! 〗逃^念得到更新此次“千農(nóng)教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習,使我們逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中?! ≡谂嘤栔校覀円坏缽亩嘟嵌?、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓,使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲,尊重學生的需求?! √岣吡爽F(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平在此次培訓中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。李濤老師雖然只給我們上了半天的課,卻使我受益菲淺,在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應用(含網(wǎng)絡技術(shù)和多媒體課件制作)的學習中,自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實,可以說這些理論是指導我們順利開展各項工作的必要前提,也為我們的不斷成長提供了有利的條件?! ⊥ㄟ^老師的博客培訓,使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應用方面的能力是多么的欠缺,為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應用能力。為了適應社會發(fā)展的需求,成為一個不被社會淘汰的合格教師,我認識到必須要與時俱進,不斷學習不斷自我更新,以提高自己的適應能力?! 〗逃虒W理論掌握得更為系統(tǒng)這樣的培訓非常及時,平時忙于教學,很少有機會靜下心來讀書,來到這里一下子聽了那么多課,看了那么多書,記了厚厚的筆記,回去還得慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛?! 『献鲗W習、共同成長在十多天的學習過程中,全體學員合作學習、共同成長,成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短,結(jié)下了深厚的友誼?! ∨嘤柦Y(jié)束,就是我們新的合作開始,以后一定要互通信息,保持聯(lián)系,我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、
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