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電子商務(wù)教學(xué)實驗室建構(gòu)探究論文(編輯修改稿)

2025-04-05 22:03 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】造性思維培養(yǎng)極為不利。近幾年電子商務(wù)的發(fā)展速度之快，許多任課教師有較深的理論知識，但缺乏實踐操作經(jīng)驗，相當(dāng)多的教師從未從事過電子商務(wù)交易活動，這就導(dǎo)致理論與實踐相脫節(jié)，在實踐中遇到的問題不易解決，因此加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，提高教師實踐動手能力，也是很重要的環(huán)節(jié)。三、如何建立規(guī)范化的電子商務(wù)實驗室與理論課程相結(jié)合，如網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、物流與供應(yīng)鏈、國際貿(mào)易等。建設(shè)與課程同步的模擬、操作環(huán)境。模擬教學(xué)軟件仿真實現(xiàn)相關(guān)業(yè)務(wù)流程。加強(qiáng)學(xué)生對基本概念的理解。模擬教學(xué)軟件遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需要，還需要加強(qiáng)學(xué)生動手能力。通過課程設(shè)計或者畢業(yè)設(shè)計提高學(xué)生對電子商務(wù)網(wǎng)站的域名申請、網(wǎng)站開發(fā)、安全維護(hù)、推廣營銷等。電子商務(wù)實驗室與校園網(wǎng)的對接，可方便開展學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。以淘寶網(wǎng)開店為例，從市場調(diào)研、店鋪規(guī)劃

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