最美醫(yī)生觀后感(編輯修改稿)
2025-04-05 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動?！ ∴l(xiāng)村醫(yī)生承當著為農(nóng)村居民提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務的重要職責，是最貼近基層大眾的生命守護者。多少年來，他們扎根田野，服務農(nóng)民，以樸素的情懷、高尚的品格，為發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)和保護農(nóng)民健康發(fā)揮了不可替換的重要作用。我們要向最美鄉(xiāng)村醫(yī)生致敬，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。由于我也是從事基層公共衛(wèi)生工作，以最美鄉(xiāng)村醫(yī)生那樣的一顆仁心，我也能夠用我的氣力幫助身旁可以幫助的人。要始終以為人民服務的準則建立正確的價值觀，要淡泊明志，守得住清貧，耐得住孤單，時時刻刻為人民服務，做好自己的本職工作。在今后的工作中，我要學習鐘晶的堅持，學習居馬泰的忘我奉獻，像張振江一樣無怨無悔，有謝愛娥夫婦一樣執(zhí)著，從點點滴滴做起，從普普統(tǒng)統(tǒng)小事做起。最美醫(yī)生觀后感4 通過今天教育局組織骨干老師共同觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮，讓我看了那么多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們，一種新的敬佩的感情油然而生。那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，對我震動很大，讓我重新認識了教師——太陽底下最光輝的職業(yè)?！ ∵@次評選出來的十位教師經(jīng)歷各不相同，有的甘愿放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進大山、走進鄉(xiāng)村；有的甘愿奉獻自己的青春，在大山一呆就是幾十年；有的是秉承父業(yè)，矢志奉獻給教育事業(yè)。他們工作時間有長有短，長的幾十年，短的才幾年。但他們卻有一點是相同的，那就是他們都是用一顆堅韌的心，克服了難以想象的困難，都是為了大山里的孩子能有一個希望的明天，都是用自己無私的愛來關愛學生，并最終贏得了學生們愛的人?！ ∵@其中最讓我敬佩的還是扎根西藏，無私奉獻自己青春年華的教師宋玉剛。他為了能讓藏族的學生聽懂他講的`話，作為一個從沒有接觸過藏語的他，每天堅持向藏族老師學習藏語。一天、兩天，一年、兩年，他用頑強的毅力完成了給自己制定的目標——讓每一個藏族孩子能聽懂他的話，讓他也能走進每一個藏族孩子的心。雖然我們城市老師不用像他那樣要學習藏語，不用忍受高原缺氧的現(xiàn)實，但我真正要向他學習的是他這種堅忍不拔的毅力，這種為了適應工作努力學習的勁頭。只有這樣我們才能提高自己的水平，才能和學生平等的面對面，才能研究出適應學生的教學方法?！ ∵€有那一位放棄了都市白領工作的美麗教師鄧麗。為了讓一位聾啞學生融入到這個集體，她為他創(chuàng)造了那么多手語，最終得到他的尊重和愛戴。從影片中可以看出鄧麗無比快樂的性格和寬廣無私的愛，這也是我要向她學習的。用我們的愛心來澆灌學生這樣的花朵，他們一定會開得無比的艷麗。最美醫(yī)生觀后感5 如果說鄧前堆醫(yī)生背著藥箱過溜索的畫面讓人認識了怒江有個
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