幼兒園教師個人的新學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:57 本頁面
【文章內容簡介】 。規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)?！ 〔蛔惚憩F： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育?！ ?2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高?！ ?3)個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大?！ 《⒔虒W資源分析 這學期我們使用的是華中師范大學出版社出版的中班語言教科書，主要內容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動物唱歌》、《數數歌》，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩《詠鵝》、《憫農》、《靜夜思》、《畫》，針對這些知識點的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達能力?！ ∪?、目標 知識目標：學會所學聲母，會有表情地朗誦詩歌、講述故事等，解內容，能根據所學文字獨立閱讀簡易圖書?！ ∧芰δ繕耍耗艽竽懙乇磉_自己的想法和做法，且語句要連貫。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字?！ ∏楦心繕耍嚎朔睦淼恼系K，在眾人面前大膽的表現自我，激發(fā)幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的觀點，提高判斷推理能力。 四、教學方法設計 創(chuàng)設情境，構筑語言學習的新舞臺 語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關鍵?！ 贤ㄐ撵`，撩開語言學習的燦爛天空 有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教
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