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正文內(nèi)容

幼兒園家委會發(fā)言稿范文精選3篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、滿意的學(xué)校。寒來暑往,薪火相繼,桃李滿園,三萬多名合格畢業(yè)生分布在祖國的各條戰(zhàn)線,他們中有的已成為國內(nèi)外知名的專家、學(xué)者,有的在平凡崗位上做出了突出的貢獻。
各位委員,為了一中的發(fā)展,為了孩子的未來,為了未來的孩子,我們有責任有義務(wù)承擔好這份光榮的任務(wù),攜手將家長委員會打造成一中教育教學(xué)工作的智囊團,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,共同維護學(xué)校形象,大力宣傳學(xué)校品牌,努力提高學(xué)校的公信度,使我們的學(xué)校更具活力和人文精神。
俗話說:十年樹木,百年樹人。教育培養(yǎng)孩子,是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程,單靠一方面力量,難以取得良好的教育效果,必須家庭、學(xué)校、社會等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長的兩方課堂。只有把這兩個課堂很好的結(jié)合起來,我們才能夠更好的了解孩子,更好地為他們提供一些幫助。因此,借助家長委員會這個平臺,在座的每位委員都要發(fā)揮上傳下達的作用,對于家長向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時向?qū)W校反饋,協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法。對于學(xué)校向家長提出的目標要求和任務(wù),我們要表示全力支持和配合,并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時,我們家委會還應(yīng)代表學(xué)校提出合理要求,做出必要決策,以引起家長的共鳴和支持,讓孩子們得到家長與學(xué)校的雙重關(guān)注,從而更有利于他們的成長與發(fā)展。
各位家長,不知不覺中,我們的孩子即將迎接高校的挑造,迎接社會的檢閱。對于學(xué)生來說,高三生活,是興奮中的緊張、期待中的陌生、想象中的神秘,而比學(xué)生們更焦慮的則是家長。孩子進入高三,你準備好了嗎?我們再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠慮,未雨綢繆,及時召開這樣一個家長會,教我們及時正確的引導(dǎo)孩子,鼓勵他們保持樂觀自信的心態(tài),分析強勢與弱勢情況,幫助其揚長而使之成為強勢智慧,補短而使之有較大提高,以增強綜合實力。除此之外,為了保持旺盛的精力與強健的體力,家長要在飲食上給孩子增加營養(yǎng),并引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況制定一份合理的作息時間表。因為,高考不僅僅是文化素質(zhì)的競爭,也是健康體魄的較量。
最后請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心,我們家長委員會將秉承督導(dǎo)、幫助、反饋、建議的工作方針,盡力做好這項工作。在此,我本人也代表學(xué)生家長做個表態(tài):作為主任,我將積極與大家溝通,交流,積極為委員會工作當好后勤部長。為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻策,以盡綿薄之力。我們堅信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會的通力協(xié)作下,聚群賢之舊蹤,肩大任而雄者的鄒城一中,將會滿載著無數(shù)家庭的希望,承載著無數(shù)學(xué)子的幸福,駛上勝利的彼岸!
謝謝大家! 不當之處,請多批評!
2021幼兒園家長開放日發(fā)言稿 家長開放日是學(xué)校開展的一項面向?qū)W生家長的活動,形式是分期讓學(xué)生家長來學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課,目的在于讓學(xué)生家長深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,了解老師的講課水平,增加學(xué)校辦學(xué)的透明度。如下是給大家整理的幼兒園家長開放日發(fā)言稿,歡迎閱讀。
幼兒園家長開放日發(fā)言稿一:
各位家長:
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動,您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心,同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持,在此先表示感謝!
每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息,望子成龍、望女成鳳,是每個家長的心愿,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責,讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松,看似簡單,有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的,其實幼兒園教育是非常重要的,它將為孩子的一生打下基礎(chǔ),是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
一 、小班幼兒年齡特點分析及相應(yīng)的教育措施:
值得家長注意的是到了幼小班,意味著您的孩子已經(jīng)長大了,如果家長仍然把重點局限于孩子是否吃飽穿暖的話,實際上是已經(jīng)滿足不了您孩子的需要了,所以要滿足幼兒的需要,就要了解什么是孩子需要的,我們作為老師和家長就必須了解孩子的年齡特點,只有了解了孩子的年齡特點,才知道什么是孩子最需要的。我現(xiàn)在在這里向各位家長簡單的介紹一下34歲幼兒的年齡特點。從生理方面看,他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟,表現(xiàn)為睡眠時間減少,腦的機能也已經(jīng)發(fā)展起來,因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了,并且不容易忘記。家長們也可以在家多問問自己的孩子:今天學(xué)了什么?身體動作發(fā)展得也非???,他的身高每年可增長810厘米,動作發(fā)展非常迅速,34歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動作,而且也已經(jīng)掌握了一些精細動作,比如能自己吃飯,會解扣子,會自己倒水等等許多事情,所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。家長和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件和機會(通過兒歌、故事、游戲等)激發(fā)和幫助他們實現(xiàn)生活自理的愿望。例:通過故事《小豬尿床》,使他們懂得睡覺前要小便,才不會尿在床上。通過兒歌兄弟五個人,各有一扇門,要是走錯門,就要笑死人,培養(yǎng)幼兒自己扣鈕扣。從心理方面來看,a、小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主,凡是生動、活潑形象的事物都容易引起他的注意,所以家長會常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,比如他正在聚精會神地玩自己喜愛的玩具或游戲時,周圍一旦出現(xiàn)什么新異的刺激,他馬上就會分散注意,他的有意注意水平仍然很低,一般只能維持35分鐘。b、他的記憶也是以無意記憶和機械記憶為主。由于幼兒愛機械的背誦,所以不要以為他會背就是懂了。比如有的家長聽孩子像唱歌似的背3就以為他識數(shù),常常會夸他真聰明能從1數(shù)到100!來,數(shù)給xxx聽!孩子得意
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