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正文內(nèi)容

科學(xué)教學(xué)總結(jié)合集六篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的工作總結(jié)如下:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時,它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異,在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性?! ∫?、認清新課程改革的目標?! 乃枷肷现匾曊n程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。  二、具體做法:  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實施科學(xué)新課程標準,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,明確目標和任務(wù),理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念?! W(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響?! 栏裨O(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗著科學(xué)知識的形成?! ?chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè)。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的39。課題,但是通過學(xué)生的自主探究,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進步?! ⊥ㄟ^努力,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學(xué)過程中解決:  一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,有待于進一步去學(xué)習(xí)。  二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題?! ∪切抡n程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問題?! ∷氖侨绾伟研抡n程的實施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題,有待于進一步去思考。  今后我將繼續(xù)保持,并爭取更大的進步??茖W(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4  計劃目標達成  花開花落,時間飛逝,緊張忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,必須要對本學(xué)期教學(xué)工作的得失進行總結(jié)、反思,以便于補闕拾遺,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力。這學(xué)期來,通過精心備課,采取諸如影片、模型、繪圖、類比等各種教學(xué)手段突破教學(xué)難點,用通俗易懂的言語來講述科學(xué)知識,以便于符合山區(qū)學(xué)生的學(xué)情。此外,嚴格要求學(xué)生認真按時完成各項作業(yè),并督促學(xué)生及時對作業(yè)本進行訂正,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。平時不歧視學(xué)困生,并給于學(xué)困生更多的關(guān)注。大部分學(xué)生逐漸喜愛科學(xué),形成一種互相理解、互相尊重、互相信任的默契,把學(xué)習(xí)變成自覺行為,成績自然也能提高?! 〗逃虒W(xué)成績  這個學(xué)期,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有了較大的提高,大多數(shù)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。而從歷次的考試成績可以看出優(yōu)生成績趨于穩(wěn)定,
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