小學語文個人教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《新課程標準》及相關的教育教學理論，并在班級里對浙江師范大學 鄭逸農(nóng)教授的非指示性教學理念進行實踐?！ ≡谝延薪虒W經(jīng)驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認識。 虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格?！ ∫韵率俏冶緦W期教學工作的幾點剖析： 一、措施及成效 課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教?！ 〗虒W就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的?！ ∮薪陶呔捅厝挥袑W者?！ W生是教學的主體?！ 〗處熓墙虒W的引導者、參與者。 因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材施教，這對教學成功與否至關重要。 學生是學習的主人。 新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學?！ 〈送猓總€學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。 因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教?！ ≡谡n堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位?！ ∠?0分鐘要質(zhì)量。 經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高?！ ∽龊弥邢律恼n外輔導和優(yōu)生的39。培養(yǎng)等各項工作?！ ≌Z文是一門工具學科，對學生而言，有如坦途策馬，云端探險?！ ≡谶@樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣?！ 》駝t學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去?！ ∫驗槿宋?、個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。 為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法?！ ∽屗麄兞私庹Z文，喜歡學習語文?！ 」膭钏麄兝谜n余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野?！ ≈挥姓Z文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)?！ ∫虼耍抑贫司唧w的目標?！ Σ糠滞瑢W進行有計劃的輔導。 我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。 對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的潛能?！ 〉诙M為肯學，但能力不強的同學?！ @部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵?！ ≈灰麄兛吓Γ煽兙陀型岣??！ 〉谌M為紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學?！ @部分人要進行課余時間個別輔導?！ ∫驗檫@部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習?！ ≈灰獔猿州o導，把他們的基礎重新建立起來，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn)?！ ∵\用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生的寫作能力?！ 〗Y(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的?！ 榇耍也扇ΠY下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。 另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句?！ 椭麄兎e累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關鍵。 經(jīng)過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣
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