小學(xué)四年級語文老師教學(xué)的工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀?！ 。ㄋ模?、?！ ?漢語拼音?！ ±迷缱x，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音?！ ?字詞記憶?！ 拈_學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。 課文朗讀?！ ≌n堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽?！ ?閱讀。 從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練?！ 。ㄎ澹?、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法?！ ?每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累?！ ?每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能?！ ?課前朗讀古詩詞。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。 三、所取成績?！ ≡趲熒墓餐ο?，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績?！ ?圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)?！ ?學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高?！ ?學(xué)生的語言積累有所增加。 學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。 語言考評成績非常理想。達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)，較以前也有所提高?！ ∷摹⒋嬖趩栴}?！ ?培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客
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