【文章內(nèi)容簡介】 要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜?！　≌J(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性?！　≌J(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并　　做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全?！　≌J(rèn)真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)”的原則，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全?！　〗虒W(xué)工作計劃 篇4　　指導(dǎo)思想　　全面貫徹黨和國家的教育方針，根據(jù)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面發(fā)展，突出人文”的培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)校及師生的實(shí)際出發(fā)，立足新課程，緊扣新高考。向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)備課組建設(shè)，以作業(yè)規(guī)范管理為抓手，完善質(zhì)量評價機(jī)制，做好常規(guī)流程管理，建設(shè)我校合作進(jìn)取的教師文化，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的新跨越。　　工作目標(biāo)　　1．全面提高新課程實(shí)施水平，落實(shí)學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量工程”　　09年浙江省的新高考方案，其精神與新課程標(biāo)準(zhǔn)是一致的。應(yīng)對新高考，在某種意義上也就是應(yīng)對、實(shí)施新課程。因此，我們必須認(rèn)真研究新高考方案，在教學(xué)理念與方法措施上接軌新高考方案，同時要密切關(guān)注教育部考試中心按新課程標(biāo)準(zhǔn)制定的《考試大綱》及新課標(biāo)省區(qū)0009年的高考試題，準(zhǔn)確把握20xx年高考命題走向，調(diào)整好我們的教學(xué)與復(fù)習(xí)思路。力爭在完成教育質(zhì)量目標(biāo)的基礎(chǔ)上，考進(jìn)名校學(xué)生有歷史性的突破，會考、高考的各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)入全市50多所高中的前列。　　2．力爭在上級教研部門組織的各項(xiàng)評比中，取得優(yōu)異成績　　組織參加市中小學(xué)先進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)評比、研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評比、09年高考研究征文和優(yōu)秀教學(xué)案例征文評比、優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告評選。通過評比，提高教師領(lǐng)悟和駕馭高中新課程的能力，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的自覺性、主動性和實(shí)效性，展示稽中教師的風(fēng)采，落實(shí)學(xué)校的“隊(duì)伍建設(shè)工程”?！　?．進(jìn)一步打響稽中品牌　　繼續(xù)抓好文科特色班的教育教學(xué)管理工作，力爭打響稽中文科特色品牌，形成“讀文科，到稽中”的良好局面。同時，要積極嘗試體育俱樂部建設(shè)，更有效地開展足球、排球、羽毛球等體育活動，進(jìn)一步發(fā)揮稽中體育優(yōu)勢，努力創(chuàng)建體育特色學(xué)校?！　?．爭取《合作型教研組建設(shè)的理論與實(shí)踐》課題順利結(jié)題　　繼續(xù)搞好合作型教研組建設(shè)，力爭《合作型教研組建設(shè)的理論與實(shí)踐》課題研究在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，順利結(jié)題，并在市內(nèi)外產(chǎn)生一定影響?！　?．爭創(chuàng)紹興市示范圖書館　　校圖書館正在創(chuàng)建紹興市示范圖書館，我們要按照上級部門的要求把圖書館工作做好，爭取創(chuàng)建成功，把學(xué)校建設(shè)成為探索求知的學(xué)園，使校園育人環(huán)境更優(yōu)美，稽中人生活更幸福。　　工作重點(diǎn)　　一、以常規(guī)流程管理為抓手，突出質(zhì)量管理　　1．堅持目標(biāo)、過程、結(jié)果一起抓，落實(shí)備課組工作規(guī)范。備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)水平的重要活動基地。備課組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，學(xué)科教師是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的直接責(zé)任人。備課組成員要統(tǒng)一進(jìn)度、區(qū)別難度、放緩坡度、講究梯度，重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，確保“功在課前、重在課內(nèi)”的落實(shí)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)?！　”緦W(xué)年將開展校級先進(jìn)備課組評比及備課組活動案例評比活動，引導(dǎo)備課組切實(shí)開展好以教學(xué)設(shè)計為核心的備課活動，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根基?！　?．以作業(yè)規(guī)范管理為抓手，發(fā)揮訓(xùn)練為主線的作用。作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，反饋教學(xué)效果的重要手段。作業(yè)管理是教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容。要嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的要求，特別是要落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，制定落實(shí)《山稽中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范》。要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量，提高作業(yè)的質(zhì)量，確保學(xué)生每天有45分鐘左右的自主學(xué)習(xí)時間。備課組要對作業(yè)作出通盤安排和要求，備課組長每天要把布置給學(xué)生的作業(yè)在教師辦公室公告，并注明完成作業(yè)的時間及反饋方式，每周把作業(yè)上報教學(xué)處備案。教學(xué)處將每周組織對作業(yè)數(shù)量、批改及作業(yè)效益等情況作了解，檢查結(jié)果列入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。　　要規(guī)范學(xué)生課外輔導(dǎo)資料的征訂、購買程序，選好、訂好、用好資料，徹底扭轉(zhuǎn)“高質(zhì)量”等于“高負(fù)荷”的錯誤認(rèn)識。本學(xué)年仍以備課組為單位，發(fā)放試卷印刷券，嚴(yán)格控制作業(yè)量?！　?．加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查。教研組長、備課組長要深入課堂，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時間意識和效益意識?！　?．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理。教師特別是班主任教師要建立健全學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，尤其要建立“臨界生”、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化檔案。學(xué)習(xí)檔案應(yīng)包括學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況和出現(xiàn)了哪些問題以及解決這些問題的辦法，還應(yīng)有措施落實(shí)的跟蹤反饋情況?！　?．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量分析要與閱卷同步進(jìn)行，閱卷時即開始質(zhì)量分析，及時掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時采取措施，及時進(jìn)行整改。教學(xué)質(zhì)量分析要分三個層面，一是備課組長及任課教師對教學(xué)質(zhì)量的分析；二是學(xué)生在任課教師幫助下，對學(xué)習(xí)質(zhì)量的39。分析；三是年級組長、班主任對管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標(biāo)和參數(shù)，也要有定性的總體評價，特別是要找出存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，制定落實(shí)解決問題的辦法和措施?！　?。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，高考質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。各教研（備課）組要制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃，恰當(dāng)安排活動時間和方式，定期開展多種形式的教研活動。教研活動要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，特別是會考、高考質(zhì)量這個中心，針對教學(xué)中的實(shí)際問題，集思廣益，采取切實(shí)可行的措施，及時有效地解決問題。每一次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在?！　∪w教師都要加強(qiáng)對高考信息的采集與研究，牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和高考意識，按照新課改的要求上好“新授課”、“復(fù)習(xí)課”、“習(xí)題課”、“練習(xí)課”、“講評課”，上出特色，上出水平，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)紹興市教育局的要求，每學(xué)期的期末考試都要統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一分析，以此作為評價教師是否完成了該學(xué)期教學(xué)任務(wù)、學(xué)生是否掌握了該學(xué)期應(yīng)該掌握的知識和技能的重要指標(biāo)。學(xué)校將進(jìn)一步明確年級組、教研組、備課組、班級組及學(xué)科教師的職責(zé)，完善質(zhì)量