【文章內(nèi)容簡介】 使很小，也要及時地表揚他們，養(yǎng)成勤學苦練的習慣，構(gòu)成良好的學風。　　課堂上要多重視培養(yǎng)學生的抽象概括能力，分析綜合能力，和思惟的靈活性、靈敏性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力， 通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用處，培養(yǎng)學生良好的行為?！　》e極參加教研活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，進步自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生?！　≡诳偨Y(jié)成績的同時，要不斷反思教學，將公然課、優(yōu)良課上的精華延伸應用于平常教學實踐，把仍在困惑著我們的很多題目，重新熟悉。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好利意圖識與解決題目的重要性，重視培養(yǎng)學生利用數(shù)學的意識和能力?！　“言u價作為全面考察學生的學習狀態(tài)，鼓勵學生的學習熱情，增進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習進程中的變化和發(fā)展。要抓基礎知識的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清。更要關注學生已把握了甚么，取得了那些進步，具有了甚么能力。使評價結(jié)果有益于建立學生學習數(shù)學的自信心，進步學生學習數(shù)學的愛好，增進學生的發(fā)展。　　以上是我對本學期教學工作的總結(jié)，整體來講，取得的成績還不夠理想，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。同時也相信自己今后的教學工作會做得更好。五年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇5　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學期我擔任五年級兩個班的數(shù)學教學工作，現(xiàn)結(jié)合一個學期的教育教學情況，總結(jié)如下：　　一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教?！　偨邮诌@兩個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致掌握一些情況。針對學生數(shù)學基礎不太好，后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：①降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度?！　《?、堅持上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。　　上好課是保證教學質(zhì)量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。　　三、認真批改學生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏?！　∽鳂I(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。　　四、利用課余時間，對困難生進行個別輔導?！　∷痰陌嗉壷杏袀€別同學存在學習障礙，如：五（6）班的武汝杰、李明星，五（13）班的孫蒙蒙、于果等，我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結(jié)對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)?！　∥?、積極參與學校和教研組組織的各項活動?！　≡谡J真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。　　本學期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好五年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇6　　本學期我認真學習關于新課改的教學理論，從各方面嚴格要求自己，教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，并全面完成。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：　　一、認真?zhèn)湔n?！　湔n做到不但備學生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學辦法，并認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，如:長方體、正方體教具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教教后反思?！　《?、努力提升專業(yè)技術(shù)水平?！　”M力增強專業(yè)技術(shù)能力，提高教學質(zhì)量，教學做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上利用分組開展比賽的形式，調(diào)動了學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?！　∪?、認真批改作業(yè)?！　〔贾米鳂I(yè)做到有針對性，作業(yè)量適中。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，有評分。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，開展透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學辦法，做到有的放矢　　四、做好后進生指導　　在輔導方面，我加大了后進生的指導力度。對后進生的