小學(xué)三年級上學(xué)期班主任個人工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)三年級上學(xué)期班主任個人工作總結(jié)(二) 從開學(xué)初的接手三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任4班的班主任。不覺，一個學(xué)期就這么過去了。初當(dāng)班主任，只覺得事務(wù)繁雜，讓人感覺有些疲憊。現(xiàn)將一學(xué)期的工作好好梳理一下，為來年做好準(zhǔn)備?！ ∫弧?行為習(xí)慣方面。 衡量一個班級是否優(yōu)秀、是否文明。主要還是看班級孩子的行為習(xí)慣怎樣。三(4)班是個男生占絕大多數(shù)的班級，又處在特別好動的年齡，活潑有余，安靜不足?！ 「杏X很努力了，一學(xué)期那流動紅旗就沒流到我們班級來過。每次看到別的班級領(lǐng)紅旗，小家伙們也很羨慕?？删褪寝D(zhuǎn)化不了行動，有行動也堅持不了幾天，又開始滴滴答答扣分，紅旗就一次次不來。有了追求紅旗的愿望，如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)化為長期的努力，以此不斷規(guī)范自己的行為，是下學(xué)期的工作重點。 另外，作業(yè)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。從接班開始，施行家校聯(lián)系本。培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識，而不是每天追著爸爸媽媽問作業(yè)是什么。一學(xué)期下來了，還有個別學(xué)生作業(yè)會不做或者少做。我想與班級留守兒童多有關(guān)，下學(xué)期，還是要繼續(xù)和家長，哪怕是爺爺奶奶加強(qiáng)聯(lián)系。家校攜手，培養(yǎng)好學(xué)生及時完成作業(yè)、及時上交作業(yè)的習(xí)慣?！ 《?、 繼續(xù)開展各種活動，激勵學(xué)生不斷向上?！ ”緦W(xué)期，和學(xué)生一起開展了“中秋慶?；顒印薄ⅰ拔蚁氘?dāng)班長”“每周五評選紅點”“比比看誰進(jìn)步了”等活動。使學(xué)生明確“每一點努力都值得珍惜，每一點進(jìn)步都讓人感動”。使每個學(xué)生感覺到自身的重要性，老師和同伴都會及時關(guān)注的溫馨。快樂的學(xué)習(xí)，努力的成長?；A(chǔ)差不要緊，咱們除了比成績，還可以比進(jìn)步，比為班級做了多少事。 每天的晨會，從下半學(xué)期起。由副班長主持，其他孩子輪流跟班級孩子分享有趣的故事、猜字謎等活動。中午由紀(jì)律委員督促大家安靜自習(xí)，完成教師布置的任務(wù)，或者自由閱讀?！ 」芾淼淖罱K目的，讓學(xué)生們學(xué)會自我管理。而不是班主任和孩子們整天像貓捉老鼠似的，1人管幾十人?！ ∪?班級近況?！ W(xué)生們依然頑皮，但已初顯有序。教師不在場，也能安靜做好自己的事。隊列時，大部分學(xué)生都能做
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