【文章內(nèi)容簡介】 上得到提高?！　∪W期工作目標及措施：　　積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平?！　。?）上學期末，集中全級老師開展整合課程的學習研究、制定新的學期目標、主題目標，并積極做好開學的各項準備工作?！　。?）學習素質教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務學習，學習有關課程改革的文章、開展研討會，并采用說課形式進行教學研究，進行教學具制作的準備。　?。?）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學習，讓參觀回來的教師介紹學習內(nèi)容，使全級教師得到同步發(fā)展。　?。?）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔公開課，促進她們教育教學技能的提高。本學期結合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔語言示范活動的任務?！　。?）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級全體教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設計?！　。?）加強電腦專業(yè)技能培訓，切實提高教育教學綜合能力?！　∽龊眯l(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動?！　。?）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習慣，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作?！　。?）在開學前組織全級教師研究和學習新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學習新操的工作。　?。?）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質量。認真對待第四園早操檢查?！　。?）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣?！　。?）做好第十一周園幼兒運動會的準備工作，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓練安排工作?！　。?）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動?！　∩钊肟蒲姓n題，運用各種手段，發(fā)展幼兒全語言能力?！　。?）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導幼兒從玩中學，調動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心?！　。?）為幼兒創(chuàng)設良好語言環(huán)境，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)?！　。?）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動，擴展知識面，豐富詞匯，提高語言表達能力?！　。?）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。　　在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。　?。?）在日常生活和游戲中，引導幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為?！　。?結合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦　　、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育?！　。?）在日常生活和游戲中，引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學會用適當方式解決問題和宣泄情緒?！　。?）培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務，設置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題?！　。?）教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積極的評價和反饋，如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。　　加強安全教育和環(huán)境保護教育。　?。?）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報，防止事故發(fā)生?！　。?）利用有效時機，向幼兒介紹有關地震、臺風、洪水、雷電等自然災害的危害性，引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應該怎樣做?！　。?）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識?！　。?）引導幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習?！　。?）把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。　?。?）結合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育?！　。?）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊編寫廢舊材料，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣?！　。?）家園配合，對幼兒進行安全和環(huán)保教育?！　∽龊眉议L工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育?！　。?）以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，采取適當?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策?！　。?）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育?！　。?）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合、引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣?！　。?）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。　?。?）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒印！　∷摹⒚恐苤饕ぷ靼才牛骸　≈艽喂ぷ鲀?nèi)容1　?。?）認真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒?！　。?）錄制新操音樂，幼兒學習新操。2（1）制定級計劃、班計劃?！　。?）學習新教材、開展對使用新教材的研究討論。3（1）選好語言示范活動的內(nèi)容。4（1）檢查各班早操?！　。?）討論幼兒運動會的競賽項目及游戲規(guī)則?！　。?）級學習有關整合課程的運用。6（1）教師多媒體課件制作知識培訓?！　。?）抓好幼兒學習習慣的培養(yǎng)?！　。?）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。7（1）各班環(huán)境布置檢查評比?！　。?）開展環(huán)保主題教育活動?！　。?）幼兒外出秋游活動?！　。?）開展整合課程觀摩活動。