【文章內(nèi)容簡介】 行傾訴，至少請卸下所有心理負擔來告訴我們是否遇到了什么難以解決的難題。　　在以后的日子里我們明白你的成長還需要大家的共同協(xié)作，我會在以后的歲月里盡量在身后給予你最大的幫助與支持，過去因為學(xué)歷不高而吃過很多苦頭的我們并不希望你在將來重復(fù)這條崎嶇的道理，正是因為如此才會盡力營造一個良好的環(huán)境希望你能有著更好的將來，或許現(xiàn)在年輕人的想法與我們那個年代存在著一些難以理解的隔閡，但是請相信作為家長的我們是真心希望你能夠擁有一個更為美好的生活，只不過關(guān)于未來還需要你在學(xué)習(xí)上的不斷努力才能有所收獲，我們只是希望你在將來緬懷現(xiàn)在的時候不要有著任何后悔的念頭?！　∵€請帶著積極而高昂的情緒來迎接未來的諸多挑戰(zhàn)吧，作為堅強后盾的我們會盡力在你能獨當一面之前為你遮風擋雨，畢竟不管怎么樣我們都是這個世界上最希望你能收獲幸福的人?！　勰愕母赣H/母親　　20xx年x月x日家長給孩子的信8尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：　　您好！我是初一（3）班學(xué)生連文瑞的家長xxx。今天給您寫信，是要表達我的感激之情?！　『⒆觼黻惤?jīng)綸中學(xué)快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，進步很大?！　∈紫纫兄x學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關(guān)心、愛護。孩子在學(xué)校進行體育訓(xùn)練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人?！　≡僖兄x年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對孩子十分關(guān)心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。　　另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好，楊老師就利用每天放學(xué)的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。　　教數(shù)學(xué)的李老師，也是對連文瑞關(guān)心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課，經(jīng)常弄得很晚。　　還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。　　今天我要特別感謝的是初一（3）班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學(xué)期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關(guān)心。因為我們住的遠，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃老師就找了一個學(xué)生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系，通報情況。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學(xué)才說話的。黃老師就及時進行了調(diào)整。　　總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師，能如此對待學(xué)生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比自豪。再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了！再次對我叫不出姓名的關(guān)心過連文瑞的老師們表示感謝！　　家長：xxx　　xx年4月23日家長給孩子的信9親愛的孩子：　　很遺憾在你人生的重要關(guān)頭之一，我不能陪伴在你的身旁，親人只有一次的緣分，在緣分的這個節(jié)點，在你終于要獨自面對風雨交加的人生考驗的時候，我多么想為你遮風擋雨一程！　　你就要迎來人生比較重要的一場競賽——中考，爸爸由于在國外工作，這一年以來，不能與你一路并肩作戰(zhàn)，但此刻，我在遙遠的他鄉(xiāng)，祝福我親愛的孩子，中考加油，努力向前！　　一個人的未來由知識、能力、態(tài)度決定。知識可以通過學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實踐中增長，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你缺乏良好的自控和一些生活細節(jié)上的好習(xí)慣，不管是寫字還是日常起居。要知道，你不僅僅是你自己，你還是弟弟的榜樣，爸爸媽媽眼中的希望，爺爺奶奶心中最愛的大寶！現(xiàn)在，修正自己當然還來得及，好的開始，永遠不晚，我相信你可以做到從細節(jié)處著手逐漸控制自己的劣習(xí)?！　∥覔磹鄣暮⒆?，未來，我希望你所做的一切選擇，都能夠忠于自己的內(nèi)心世界。　　你的父親：xxx　　20xx年xx月xx日家長給孩子的信10親愛的孩子：　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間你進入中考倒計時了?！　『⒆?，媽媽希望你在中考期間有壓力地學(xué)習(xí)，培植自己的知識樹，會苦會累，但苦中有樂，累中有喜?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出個人潛力!在進入中考之前的兩次考試中，相信你一定已經(jīng)感覺到了自己的差距和沉重的壓力。在一定的壓力下，希望在中考期間你能做到以下幾點：一是勤奮，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲。二是刻苦，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進取，學(xué)如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能。四是務(wù)實，求真務(wù)實是我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、做好每一題!”當然，我所說的不是抓緊每一分鐘學(xué)，而是抓緊學(xué)的每一分鐘，所有一切的前提是先要有一個陽光的心態(tài)!媽媽希望你每天都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，遇到問題時不要著急，樂觀面對，積極思考，解決問題。　　孩子，只要你做到用心唯我，無所畏懼，那么你就是最優(yōu)秀的。中考考不好無所謂，只要你的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最佳的，不要讓中考成為你的負擔。孩子，在老師和媽媽的心目中，在中考的學(xué)習(xí)中給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，踏踏實實地學(xué)習(xí)，做一個獨一無二，與眾不同的你，并用你的聰明才智創(chuàng)造出屬于你的精彩未來!　　孩子，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你用成功和輝煌感動所有關(guān)愛自己的人!努力吧!向心中的目標沖刺，為自己喝彩!　　現(xiàn)在馬上就要中考，希望你能夠堅持堅韌艱苦奮戰(zhàn)，不負自己！希望你繼續(xù)愛你的老師你的同學(xué)你的團隊，他們在你人生每一個起起伏伏的過程中，一直都是陪伴、信心、勇氣和光明！還想說一句，只要真正用心了，無論結(jié)果如何，家長都會一如既往的愛你支持你，微笑著做你的后盾！　　你的母親：xxx　　20xx年xx月xx日家長給孩子的信11孩子你好：　　經(jīng)過高中近一年的學(xué)習(xí)生活，你已經(jīng)學(xué)了不少的知識，也漸漸習(xí)慣了高中的學(xué)習(xí)生活。這次，考試成績也不錯，我們做為家長很為你高心的同時，想對你說的有三點：　　第一點：看著你健康快樂的成長，是做為父母最幸福最自豪的事。進入高一越來越多的作業(yè)和增重的書包，因長久作業(yè)日益下降的視力，很為你心疼，但我們能做的就是督促你注意學(xué)習(xí)姿勢，告訴你合理安排時間堅持體育鍛煉，在保證身體健康的同時，堅持學(xué)習(xí)永不放棄?！　〉诙c：我想對你說的就是在家里的時間按排，如果作業(yè)做完了的話，可以讀十分鐘的樣子，盡管你在家里時，是個坐得住的孩子，但是時間按排上，還要再合理些。每天十分鐘，多看些新聞，多讀讀報紙。除了學(xué)習(xí)外。　　第三點：做父母的我們，為曾經(jīng)學(xué)生時代的青春沒有再努力一點，沒再更進一層感到遺憾。雖然進入重點大學(xué)不是唯一的出路，但如果沒有經(jīng)過為這個目標奮斗的過程就會是人生的一種缺憾，沒有經(jīng)歷過這種“象牙塔生活”的人生也是不完美的人生。風華正茂的花季正是吸取文化的大好時機，年少時機錯過了就會永遠錯過了。何不抓緊機會搏它一搏，即使將來進入不了重點大學(xué)，至少不會留下遺憾，畢竟曾經(jīng)真的努力過。　　千言萬語，都盡在平日的“嘮叨”之中?！　∥覀兿Ｍ阈腋？鞓返爻砷L，相信你一定會永遠讓我們?yōu)槟泸湴?。家長給孩子的信12　　家長最關(guān)心孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。時常聽到家長來接孩子時的抱怨聲，“現(xiàn)在的孩子真是不服管教，說急了干脆就破罐子破摔！??”聽到這樣的噩耗，我想如果和一一家長聯(lián)系，肯定來不及。情急之下召開了家長委員會臨時會議商量對策。最后決議我們采用了每周互發(fā)表揚信的方式，老師將學(xué)生的良好表現(xiàn)反饋給