【文章內(nèi)容簡介】 　　接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動?！　?chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法?！　　慈到萄泄ぷ鳌　≈朴唽W(xué)期班級工作計劃。　　制定班級主題活動內(nèi)容，及周、月計劃?！　∵M行主題墻的布置；　　十月份　　健康領(lǐng)域：　　不怕生，愿意與教師、同伴接觸?！　W(xué)會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。　　會插接、拼搭簡單的造型?！　犚魳纷瞿７虏?。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑?！　∩鐣灶I(lǐng)域：　　在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。　　愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。　　科學(xué)領(lǐng)域：　　認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等?！　∧苡淇斓貐⒓佑螒蚣安僮骰顒?，能按物體的某一特征歸類?！　≌Z言領(lǐng)域：　　理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌?！　∮闷胀ㄔ捳f出班上的用具、玩具、和同伴的姓名?！　∠矚g和老師一起看圖書?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域：　　愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演?！　诘讏D上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。　　對泥工活動感興趣，學(xué)會團圓的技能?！　　匆弧当＝坦ぷ鳌　∵M一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高?！　」膭钣變航Y(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述?！　晌唤處煿餐浜?，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。　　在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼?！　　炊导议L工作　　請家長幫忙編寫有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化?！　∈辉路荨　〗】殿I(lǐng)域：　　幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物?！　ψ酪我p抬、輕放，不拖桌椅?！　∫龑?dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走?！　∫龑?dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械?！　∩鐣灶I(lǐng)域：　　知道友好的對待鄰里的小朋友?！　≈酪稽c公共的事情和公共場所。　　科學(xué)領(lǐng)域：　　引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。　　認識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系?！　≌Z言領(lǐng)域：　　鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望?！　∧芾收b簡短2—3首兒歌?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域：　　用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會唱4首歌曲?！　」膭钣變捍竽懙卦诩w面前演唱熟悉的歌曲。　　辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺?！　W(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。　　保教工作：　　結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。　　通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)?！　〖訌妼τ變郝犈c說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心?！　?yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。　　教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊?！　〖议L工作：　　更換“家園”欄目的各項內(nèi)容?！　“l(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況?！　〗萄泄ぷ鳎骸　⒓訄@內(nèi)互聽互評?！　〖皶r撰寫月份反思和個案追蹤?！　∈路荨　〗】殿I(lǐng)域：　　l、墊上運動練習(xí)側(cè)滾?！　【毩?xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走?！　∈跁r會輕輕吐水，不讓水花濺在地?！　∩鐣灶I(lǐng)域：　　l、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動?！　≈阑ハ嘤褠?，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人?！　≌Z言領(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。　　能注意聽老師講話不插嘴?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：　　l、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類?！　≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。　　藝術(shù)領(lǐng)域：　　繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。　　鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。　　保教工作：　　繼續(xù)組織幼兒開展主題活動，編寫相關(guān)的材料?！　「鶕?jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力?！　€人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)?！　‰S著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。　　家長工作：　　根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識?！　±迷缤斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié)，及時與家長溝通?！　⊥ㄟ^家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站?！　≌埣议L為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目?！　〗萄泄ぷ鳎骸　∶恐芏〞r、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象?！　∮^察記錄幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因，找出解決問題的辦法?！　±^續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。　　做好家長開放日的準備工作。　　一月份　　健康領(lǐng)域：　　具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里?！　〕醪綄W(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作?！　≈蓝痉篮ＥR?！　∩鐣灶I(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語?！　≡敢夂蜕倭康男∨笥岩黄鹩螒?，游戲中少有爭吵現(xiàn)象?！　W(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚?！　≌Z言領(lǐng)域：　　能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：　　在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異?！　≈绤^(qū)分上下、前后里外的位置?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域：　　引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物?！　∧茈S簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。　　保教工作：　　保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展?！　±^續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，編寫相關(guān)的材料?！　τ變旱淖髌愤M行展示?！　〖议L工作：　　寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識?！　∽龊糜變喝婕以L工作，聽取家長的意見和建議?！　〗萄泄ぷ鳎骸　〖皶r撰寫月份反思?！　∽龊糜變旱臏y評工作?！　∽珜懓嗉壒ぷ骺偨Y(jié)、個人工作總結(jié)及放假的準備工作。幼兒園小班的學(xué)期工作計劃 篇5　　指導(dǎo)思想：　　全面領(lǐng)會園務(wù)、教科研工作計劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標要求，繼續(xù)以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著力點，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個人潛力、展示團隊實力，努力使年級組成為學(xué)習(xí)型、研究型的團隊，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長?！　」ぷ髂繕思按胧骸　∫弧⒓訌妼?dǎo)師的引領(lǐng)作用與責任。　　要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標、重點、計劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助?！　∽鳛樾陆處熞粩嗉訌娎碚搶W(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實踐能力，愉快的融入到團隊中去?！　《?、深化主題的教學(xué)研究與展示?！　е掠^念實施設(shè)計主題課程，采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實際情況變通、遷移、再加工，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用?！　≡谥黝}實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動鮮活的活動案例，見證幼兒的成長?！　≈黝}活動結(jié)束后，及時開展研討交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括，并對每一個主題及時進行打包整理，為展示做準備。　　善用社區(qū)資源，引領(lǐng)家長融入主題研究，積極開展親職教育、家長義工、家長助教、親子制作、親子同游等活動?！　∪⑸钊胝Z言學(xué)科的研討與實踐。　　結(jié)合市語言學(xué)科活動的研究，鼓勵小班老師積極參與講述活動的說課、上課、評課活動，不斷提高語言學(xué)科駕御能力?！　≌J真踐行自然真實的教育教學(xué)，組內(nèi)老師要經(jīng)?；ハ嘟涣鞣此汲Ｒ?guī)課的上法與效果，互相借鑒，及時調(diào)整與改進?！　∷?、優(yōu)化一日活動常規(guī)細化各環(huán)節(jié)?！　〖毣蝗栈顒痈鳝h(huán)節(jié)，對幼兒生活實施精細化管理，努力做到生活、學(xué)習(xí)、游戲、評價有序，讓幼兒在集體中快樂成長，建立和諧的班級文化?！　娀灰惑w配合度，力爭在戶外體育活動、美術(shù)活動、生活活動中使幼兒的保育工作、安全工