小學(xué)寫人作文500字錦集十篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蹦跳跳地跟外公進(jìn)了房間。外公講得聲情并茂，“外公，我想聽過五關(guān)斬六將！”“好?！薄巴夤?，我要聽桃園三結(jié)義?！薄昂谩！薄拔乙牎薄昂谩睙o論我說要聽什么，外公都知道。通過外公聲情并茂地講解，我“讀”了很多名著。這就是我外公，會(huì)講故事的外公?！ ∥彝夤粌H會(huì)講故事，腦子還很好使呢！九歲那年，我正在思考一道課外的擴(kuò)展題。我苦思冥想，把學(xué)過的方法都用過了，可就是算不出來。就在我抓耳撓腮的時(shí)候，外公走了進(jìn)來，我看見了救星，就趕忙叫到：“外公！快過來幫幫我，我有道題不會(huì)?！蓖夤哌^來看了看題目，馬上開始引導(dǎo)我的思路。他并不急著把答案告訴我，而是慢慢把我的思路打開，最終自己做出來，看著那密密麻麻的算式，真的很有成就感。這時(shí)，外公意味深長的說：“這道題，是出著玩的，像你們這個(gè)年紀(jì)的天才也未必能做的出來。再說了，你拿的是初二的卷子?！鳖D時(shí)，我傻了眼。這就是我的外公，聰明的外公?！ ∥业耐夤粌H腦子好使，飯做的也好吃。星期天的早上，我正在看書，突然，肚子唱起了“咕嚕嚕，咕嚕?！钡母琛Ｎ亿s忙跑出去對(duì)外公說：“外公，我的肚子餓了。”外公一聽，趕忙跑進(jìn)廚房，不過幾分鐘，一盤色香味俱全的揚(yáng)州炒飯便端了出來，我便狼吞虎咽的吃了個(gè)干凈。這就是我的外公，會(huì)做飯的外公?！ ≡谖倚睦?，外公是移動(dòng)的知識(shí)庫，懂得很多；外公又是一個(gè)很好的玩伴，陪我成長，希望外公壽比南山。小學(xué)寫人作文500字 篇6 “蒲公英”實(shí)踐隊(duì)到敬老院看望老人家 為了積極響應(yīng)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解基層，走進(jìn)基層。7月16日下午，“蒲公英”實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員前往高州市長坡鎮(zhèn)舊城敬老院，深入了解老人的日常生活?！ 〈┰焦派畔愕呐f城小道，經(jīng)過瓜果飄香的菜園，“蒲公英”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員走進(jìn)高州市長坡鎮(zhèn)舊城敬老院。映入眼簾的是一群和藹可親的老人家，老人家們熱情地歡迎隊(duì)員們的到來。隊(duì)員們剛進(jìn)門便與老人家們打招呼。緊接著，隊(duì)員們?cè)陉?duì)長張湘婷的安排下，分工合作，為老人家打掃衛(wèi)生。有的隊(duì)員負(fù)責(zé)掃地，有的隊(duì)員負(fù)責(zé)拖地?！ 〈驋咄晷l(wèi)生后，隊(duì)員們和老人們齊聚在敬老院的空地前聊天。聊天過程中，隊(duì)員們和老人家談及伙食、日常作息、被當(dāng)?shù)胤Q作“鬼戲”的木偶戲和高州水庫建設(shè)的故事。在談及伙食和日常作息時(shí)，老人家向隊(duì)員們透露了日常的飲食習(xí)慣和作息時(shí)間；在談及“鬼戲”時(shí)，老人家興奮不已，他們跟隊(duì)員們分享幼時(shí)和青年時(shí)期到鎮(zhèn)上觀看“鬼戲”的經(jīng)歷，并且表達(dá)對(duì)“鬼戲”的想念；在談及高州水庫的建設(shè)時(shí)，老人們給我們講訴水庫建設(shè)過程中遇到的困難和分享建設(shè)水庫過程中發(fā)生的小故事?！ 案易?！我?guī)闳タ串嫞嫷每珊每戳?！”一位老婆婆一邊說一邊拉著隊(duì)員往房間里走。走進(jìn)房間，迎面的繪畫作品和書法作品讓隊(duì)員們驚嘆。婆婆告訴我們這些繪畫作品和書法作品是敬老院里的一位爺爺?shù)拇笞??！ ‰x開敬老院前，隊(duì)員們還給老人們表演舞蹈和歌曲演唱。老人家們都高興地鼓掌?！ 袄衔崂弦约叭酥稀弊鹁础圩o(hù)老人是人之常情，凝聚力量，弘揚(yáng)孝道，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)老有所樂、老有所安更是提升人民幸福感的重要一步。這也是“蒲公英”實(shí)踐隊(duì)此次前往高州市長坡鎮(zhèn)舊城敬老院宗旨所在。小學(xué)寫人作文500字 篇7 在《俗世奇人》中，我知道了一位名叫張明山的工藝大師，傳說他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，雖然張明山早已不在人世，但對(duì)他所帶創(chuàng)出來，并流傳至今的“泥人張”工藝品，我始終心馳神往。
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