【文章內(nèi)容簡介】 所想，及時的了解國家大事，針對我們大學(xué)生的事情，我都帶領(lǐng)本小組成員認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。在得知四川發(fā)生大地震后，我們小組也積極響應(yīng)中央的號召，我們雖然身在遠(yuǎn)方，但是心里時刻都牽掛著受災(zāi)的人民群眾，我們不僅自己捐錢捐物，還帶領(lǐng)學(xué)校的老師和同學(xué)們積極的響應(yīng)，奉獻(xiàn)出自己的愛心。 在良好地開展教育工作的同時，我們也能夠以一個當(dāng)代大學(xué)生的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，通過對教育實習(xí)手冊的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們不僅了解到作為頂崗實習(xí)大學(xué)生應(yīng)該履行的責(zé)任與義務(wù)外，還不斷的學(xué)習(xí)各種技能來充實與完善自我。 在學(xué)校里，我們嚴(yán)格要求自己，遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一切規(guī)章制度，也尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。無論是領(lǐng)導(dǎo)、老師還是學(xué)生，只要他們需要幫助，我們都會伸出援手做些力所能及的事情，在當(dāng)?shù)匾驳玫搅藢W(xué)校廣大師生的好評。我們以我們的新思想、新理念，給當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)方法注了一道新鮮的血液，給他們帶來了激情與活力，同時我們也積極聽老教師講課，課后我們認(rèn)真聽取其他有經(jīng)驗的老師的評課并認(rèn)真分析成功與不足之處以及我們需要借鑒和學(xué)習(xí)的地方；也耐心聽取老教師對我們的教學(xué)上的寶貴意見，認(rèn)真糾正自己，不斷改進(jìn)和提高，可謂是教學(xué)上的“雙贏”。 總之這４個多月的實習(xí)生活使我收獲了太多太多。使我從稚嫩走向成熟；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少年變成了經(jīng)驗豐富的“老者”。使得自己在不斷的提高與完善。雖然實習(xí)生活即將結(jié)束，但是它將成為我生命中美好的回憶，也希望以后的師弟、師妹們能夠發(fā)揮所長，讓實習(xí)生活過的多姿多彩，好好珍惜學(xué)校安排的實習(xí)生活。 畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)8 實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強(qiáng)對市場營銷過程的認(rèn)識。 更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。 了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。 實習(xí)過程介紹： (1)了解過程 起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進(jìn)入車間開始工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。 作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30。晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。 (2)摸索過程 對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。在機(jī)臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗的要求。 在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。 (3)實際操作 經(jīng)過一段時間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強(qiáng)，對工作的積極性也有所提高。 畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)9 轉(zhuǎn)眼間，我的頂崗實習(xí)生涯即將結(jié)束，不得不感慨時光飛逝，因為我已經(jīng)對這有了留戀，有了感情，同時孩子們也對我有了依賴。在這段期間，在頂崗實習(xí)中，我得到了很多，也收獲了很多。 頂崗實習(xí)的生活、工作、學(xué)習(xí)似乎有些單調(diào)，但是我們卻有了很大的收獲，而且是一生受益的收獲。生活上，我們不在懶床，不在拖拉，不在喊苦喊累。相反的在工作學(xué)習(xí)上卻多了份勤快，多了份堅韌，多了堅持與堅強(qiáng)。 從2月12日離開學(xué)校起，到現(xiàn)在實習(xí)即將結(jié)束。我在這段期間學(xué)習(xí)了在學(xué)校學(xué)不來的交際能力，以及課堂經(jīng)驗，教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。下面就是我在頂崗實習(xí)生涯中的一些具體感受和體會。 首先，當(dāng)我們離開母校來到實習(xí)地點，就相當(dāng)于脫離了那沒有風(fēng)雨，沒有日曬的溫暖巢穴。來到這里就相當(dāng)于踏進(jìn)了半個社會，接觸到了一個全新的世界，以及必須要學(xué)會與人相處的一些禮貌問題。初來乍到，不管你有多強(qiáng)的教學(xué)能力，和教學(xué)技能，那只是一方面，重要的是必須首先要搞好人際關(guān)系，通過學(xué)習(xí)以及運用自己的交際能力，和當(dāng)?shù)氐睦蠋煾愫藐P(guān)系。要怎樣才能做到最好呢！那就要多勞動、多干活，少說多聽，放下自己高大的一面，謙虛請教，任勞任怨。在當(dāng)?shù)乩蠋熞约皩W(xué)歷低得老師面前，更要多問，多請教，有禮貌。因為剛來到學(xué)校，剛接觸到社會，學(xué)習(xí)的東西還有很多。要多說“請問、對不起打擾一下、謝謝”等。說話要客氣，多看，多做，少說，贏得當(dāng)?shù)乩蠋煹恼J(rèn)可，相互交流，共同進(jìn)步。就算老師指出了你的錯誤，要面對微笑，欣然接受。并且誠心請教解決問題的方法。因為犯了錯就要改正，千萬不要記恨任何人，人家老師是真心幫助你，才會給你指出錯誤，如果不給你指出，也妨礙不到人家任何事情。所以要用一顆樂觀積極地心態(tài)，去正視自己的問題。 然后，就是要搞好與實習(xí)生的關(guān)系。因為團(tuán)結(jié)就是力量，這是一句經(jīng)久不衰的名言。我們參加頂崗的實習(xí)生就相當(dāng)于一個大團(tuán)體，生活在一起，工作在一起，沒有什么比我們更親更近的了。在這期間，我們相互交流生活以及工作上的經(jīng)驗與建議，并且還要相互幫扶，通過我們這個團(tuán)體，來共同努力，共同進(jìn)步，來完成我們的教學(xué)任務(wù)。在這個團(tuán)體中，不準(zhǔn)有任何人掉隊，大家眾志成城，每個人都要發(fā)揮出自己在團(tuán)體中的作用。而且我們還要倍加珍惜這段時光，用它來綻放出我們實習(xí)生涯中最耀眼、最燦爛的光芒。把我們的一腔熱血，潑灑澆灌在這需要我們的地方，把祖國的小花朵打造成五彩繽紛。為我們的祖國打造出一個絢麗美好的花園。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們不要怕苦，不要怕累，堅強(qiáng)的站起來，因為孩子需要我們。 最后，就是在工作學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗和體會，同時這也是參加頂崗實習(xí)最重要的、最根本的目的。首先說起的，就是作為教師給孩子們上的第一節(jié)課，我想這一節(jié)課是我今生最難忘的吧。當(dāng)我正式上課時才發(fā)現(xiàn)，真正的課堂和學(xué)校的模擬課堂完全不一樣！那種緊張是難以言喻的，當(dāng)我講完那漫長的四十分鐘后，才知道的不易，也知道我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。良好的開端是成功的一半，所以一定要打響實習(xí)的第一炮。在實習(xí)中要做好充分的心理調(diào)適，盡快進(jìn)入教師角色，必須扭轉(zhuǎn)過去擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色時的自我意識，盡快適應(yīng)頂崗實習(xí)的教學(xué)環(huán)境；上課前要有良好的心理準(zhǔn)備，克服畏懼心理，樹立應(yīng)有的自信心，還要虛心向經(jīng)驗的老教師請教；還要重視課后的總結(jié)和反思，課后認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)分析，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，因為它是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)技能的重要一環(huán)。并且還要重視教師的首因效應(yīng)，給學(xué)生的第一印象，對教師威信的形成有重大影響，會使學(xué)生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢與學(xué)生第一接觸時一定要注意自己與學(xué)生初次交往中的形象塑造，力求一開始就給學(xué)生留下美好印象。另外，還要盡快贏得學(xué)生的認(rèn)可，一定要在學(xué)生心中盡快樹立威信，最應(yīng)該注意的是幾個“第一次”。準(zhǔn)備好和學(xué)生的第一次見面，要讓學(xué)生感到新老師外表端莊衣著整潔，態(tài)度和藹可親，要有親切感，而不是居高臨下，還要在見面之前盡可能多地了解學(xué)生的情況；準(zhǔn)備好和學(xué)生的第一次講話，因為學(xué)生會在講話中衡量老師的水平，以確定在他們心目中的位置，所以講話的內(nèi)容要切實、新穎、準(zhǔn)確、詼諧、表達(dá)流利、熱情、富有感召力，并且時間不要過長，注意演說的環(huán)境，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢來講好第一次對話；處理好與學(xué)生發(fā)生的第一次沖突，如何處理與學(xué)生發(fā)生的第一次沖突將會直接影響學(xué)生對你的評價和信賴，中學(xué)生最怕老師不理解他們的心情，最討厭處事不公平的老師。因此，一事當(dāng)前，不要武斷專橫，而要把自己放在學(xué)生的位置上去觀察、思考、體諒學(xué)生，處理問題。不管學(xué)生有多