小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃4篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀，我快樂！ 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年4月 四、活動(dòng)主題 讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園?！ ∥?、活動(dòng)過程 第一階段：準(zhǔn)備階段 ?。盒@LED——“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語?！ 。〞r(shí)間４月１０日） 第二階段：活動(dòng)階段 1. 開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng) 以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。 ?。怠赌昙?jí)各班學(xué)生圍繞國學(xué)經(jīng)典主題制作一張手抄報(bào)，并推薦部分優(yōu)秀手抄報(bào)（每班３份）在４月２８日之前送交美術(shù)組，由美術(shù)組組織評選并制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示?！ 。场茨昙?jí)組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班3份）在４月２８日之前送交美術(shù)組，由美術(shù)組組織評選并制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。 舉行一次以古詩文為主題的硬筆書法比賽，各班級(jí)的書法老師于第十一周組織比賽（每班精選一張照片發(fā)送給大隊(duì)輔導(dǎo)員），并推薦３份優(yōu)秀作品送交清玲老師進(jìn)行評選?！ 「靼嗉?jí)舉行一次讀書交流會(huì)，如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（由語文老師負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給大隊(duì)輔導(dǎo)員）?！ 〉谌A段：讀書成果活動(dòng)展示 。（第十一周）。 小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇3 一、導(dǎo)言： 又是丹桂飄香的季節(jié)，親愛的小朋友們，讓我們再次攜起小手，踏上讀書的征途，一同走進(jìn)書的海洋。讓書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門。讓書籍引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓書籍豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們體驗(yàn)：我讀書，我收獲！我讀書，我快樂！ 二、活動(dòng)目的 金色的九月，是收獲的季節(jié)，也是莘莘學(xué)子播撒新希望的季節(jié)，我們把閱讀活動(dòng)作為一次新的播種與耕耘，讓我們的孩子通過這次活動(dòng)，激發(fā)讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。同時(shí)充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量?！ ∪?、活動(dòng)對象：全體二年級(jí)學(xué)生 四、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我收獲！我讀書，我快樂！ 五、活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備篇 1）推薦學(xué)生購買必讀書目，分別是《我爸爸》、《爺爺一定有辦法》、《笨狼的故事》?！ ?）教師鼓勵(lì)學(xué)生把自己家里適合的書籍帶到學(xué)校來，建立班級(jí)圖書架，供學(xué)生閱讀?！ ?）制定班級(jí)讀
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