學校特色品牌黨建工作總結(編輯修改稿)
2025-04-05 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職守、埋頭苦干、無私奉獻、任勞任怨，認真做好本職工作，向?qū)W校黨委和廣大師生員工交上一份滿意的答卷。
（3）我們充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡，開展創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動。上學期我們向上級黨委推薦、申報了八年級部鎮(zhèn)江市教育局黨員示范崗。在構建高效課堂，提高教師業(yè)務水平，創(chuàng)造一流業(yè)績等方面“共產(chǎn)黨員先鋒崗”起到了先鋒示范作用，為學校教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，受到了全體黨員和廣大教職工的稱贊。
（4）我校黨支部全體黨員根據(jù)學生的家庭狀況、思想動態(tài)和學習情況，細心分析，建立貧困生結對幫扶檔案，確定結對幫扶對象，積極開展“三愛三送”活動，即：關愛貧困生，給學生送溫暖；關愛學困生，給學生送信心；關愛特困生，給學生送方便。開展“教育回報社會”捐資助學活動。黨支部發(fā)起了為學校貧困生捐款的倡議后，得到了在校全體黨員的積極響應，三個黨小組共捐款一千七百多元。在黨支部書記的帶領下，各小組代表分赴5位貧困學生家中，給他們送去了學習用品和資助款，對他們的在校表現(xiàn)給予了表揚，并激勵他們自強不息、早日成才。
3．課題研究——為學生而創(chuàng)新
目前，可持續(xù)發(fā)展成為全人類的現(xiàn)實選擇。環(huán)境的可持續(xù)性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。教育可以提高人的意識和價值觀，傳播知識和技能，它在人類社會可持續(xù)發(fā)展中的核心作用，已為國際社會廣泛認可。1992年“環(huán)境與發(fā)展大會”通過的《二十一世紀議程》，第一次明確提出“面向可持續(xù)發(fā)展重建教育”的導向；2002年12月，聯(lián)合國將2005至2021年確定為“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育十年”，從而使教育成為可持續(xù)發(fā)展的人類社會的基礎。
我們認為，在實現(xiàn)全社會低碳持續(xù)發(fā)展的過程中，低碳教育是一項偉大的事業(yè)。低碳教育是能力建設的重要環(huán)節(jié)，具有素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成等多種意義。而從學校的角度出發(fā)，開展低碳教育模式的實踐與研究，除了應該采取課程設置、課堂教學與實踐活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成低碳行為方式、形成低碳價值觀之外，建設低碳校園（包括節(jié)約型校園、可再生能源示范校園和生態(tài)校園等）、探尋低碳高效的德育模式與教學模式、建構低碳校園文化也應成為這種教育模式的重要內(nèi)容，需要全社會的廣泛關注與參與。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102021）》指出，要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。提高質(zhì)量必須走內(nèi)涵發(fā)展之路，在優(yōu)質(zhì)均衡中追求辦學特色，積極探索發(fā)展模式，讓每一個學生都能接受適合的教育。為此，我校提出并申報了國家級“學校低碳教育模式的實踐與研究”課題，下設“低碳德育模式”、“低碳教學模式”和“低碳學校文化建設”三個子課題。
我們從投入與產(chǎn)出的效能出發(fā)，全面優(yōu)化教育教學資源，追求教育教學行為的高效，本課題旨在嘗試構建一套貫徹“低碳教育”理念，與學生實際相適應的有效德育、教學體系，并在此基礎上重構學校文化，從而在內(nèi)涵發(fā)展的道路上，在優(yōu)質(zhì)均衡中實現(xiàn)特色發(fā)展的追求中，探求公辦初中“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的“低碳教育模式”。
——為群眾所擁護
個性就是特色，特色就是生命。我校黨支部本著以黨建品牌帶動全面發(fā)展的設計思路，充分發(fā)揮黨員、入黨積極分子的自身優(yōu)勢，開展各種特色活動，打造真正適合附中發(fā)展的特色黨建品牌，并在特色范圍、特色內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。如，在學校黨支部的總體部署下,發(fā)揮各方面的積極性，借助黨建品牌進行延伸，開展各種具有自身特色的品牌創(chuàng)建活動，推出子品牌，例如，“民主化管理”品牌、“愛心助學”品牌、“一二三工程”品牌、“高效課堂”品牌、“送培訓——關注專業(yè)成長”品牌、“送健康——陽光體育運動”品牌等，子品牌的定位與實施與黨建品牌的具體特征相聯(lián)系，使黨建品牌的特色性、目標性在子品牌中得以具體實施，有效的促進學校黨建品牌橫向覆蓋、縱深發(fā)展，深受群眾歡迎，保持了黨建品牌的生命力。 三、主要成效
學校黨總支在上級黨委領導下，堅持不懈開展系列黨員活動，堅持“成熟一個發(fā)展一個”、“一個黨員帶動一片”的工作思路，充分發(fā)揮每名黨員的模范帶頭和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，學校黨支部全體黨員以強烈的事業(yè)心，真抓實干，團結帶動全體教職工在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中作出了積極貢獻，推進了校園素質(zhì)教育的全面
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1