【文章內(nèi)容簡介】 很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復?！　×?、家、校聯(lián)系　　對于學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以往每學期都更注重家訪，像周浩、侯利民、王晨、劉奇等學生家，我會經(jīng)常利用課余時間去看他們家，從家長那了解他們在家的學習、生活狀況，對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正，學校和家庭共同來教育學生。保持和家長的聯(lián)系，如果有時作業(yè)不寫，就一定要在學校補好了。通過一段時間的努力，有的學生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣?！　】傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。數(shù)學教學工作總結(jié) 篇4　　一學期來在學校教研室的領(lǐng)導下，數(shù)學教研組全體教師有責任心、事業(yè)心、使命感。全體教師的教學理念新，教改意識強，骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，教學水平有相當水準。全組教師團結(jié)協(xié)作、能發(fā)揮整體效益?！　∫?。教研組工作有計劃有總結(jié)　　教研組管理科學有序，學校明確教研組組長李興福是學科教學教研的第一責任人，備課組長胡銀金、羅上堯、李興福、邢維友、江春英、劉志林分別是高三初一年段數(shù)學學科的第一責任人。本學期開始由教研組長李興福制定本學期教研組工作計劃、業(yè)務(wù)學習計劃、課題研究計劃、研究性學習計劃、并匯總第二課堂計劃、新老教師公開課計劃、講座計劃。備課組長制定本備課組集體備課計劃。嚴格要求各備課組集體備課定時、定點、有計劃、有記錄、有主講人資料。另每位教師需制定個人工作計劃、教學進度。本學期結(jié)束由教研組組長寫工作總結(jié)。備課組長寫集體備課總結(jié)?！　《?。 教研組教師繼續(xù)教育課時完成　　本學期教研組利用教研活動時間組織教師業(yè)務(wù)學習10次，每位教師訂閱報刊雜志一份，每學期每個教師有10篇質(zhì)量高的學習進修筆記。教研室每學期定期檢查進修筆記二次。組內(nèi)教師教學理念新，教改意識強，整體素質(zhì)和學歷達標?！　∪?教師教學常規(guī)管理　　全組教師認真按照學科教學常規(guī)組織實施教學活動，教師認真?zhèn)湔n，教案書寫規(guī)范工整，作業(yè)認真及時全批全改，每學期期中、期末由教研組組長組織相關(guān)教師檢查教案、作業(yè)、進修筆記、聽課筆記、備課組記錄，并有詳細的檢查記錄?！　≌J真執(zhí)行學科教學常規(guī)。本學期教研活動18次，集體備課20次，備課組長制定本備課組集體備課計劃。集體備課定時，定點，有計劃，有記錄，有主講人資料。教案、作業(yè)、聽課筆記每學期定期檢查二次，不定期檢查若干次。每次檢查均有詳細的檢查記錄。本學期期中、期末針對考試成績進行質(zhì)量分析并寫好質(zhì)量分析表，各項教學常規(guī)檢查有完整記錄?！　”緦W期全體教師對三明市級課題《數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生解決實際問題的能力》的課題進行結(jié)題。組內(nèi)教師思想活躍，勇于實踐，大膽改革，積極撰寫教學文章和經(jīng)驗總結(jié)，在開展教科研活動中取得較好成績。　　四。關(guān)于教科研成果　　數(shù)學教研組組長李興?？傌撠熆傌撠熑魇屑壵n題《數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生解決實際問題的能力》撰寫文章2篇。倪和鴻、陳荔萍、胡銀金、江春英、胡銀金、羅上堯、邢維友等各撰寫文章2篇?！　”緦W期數(shù)學組全體老師一直致力于中學數(shù)學教學研究，取得了一點微薄的成績。然而學海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限。21世紀是一個信息爆炸的時代，知識經(jīng)濟初見端倪，科學技術(shù)一日千里，綜合國力的競爭歸根結(jié)底都是人才的競爭，所有的這些都給我們提出了更高的要求，我們一定會在今后的教學和工作中不斷創(chuàng)新，開拓進取，與時俱進，爭取做出更大的成績。數(shù)學教學工作總結(jié) 篇5　　匆忙間我來到黃泥中學已經(jīng)有14年多的時間，反思這些年來的數(shù)學教學情況，我有付出，有失敗，也有收獲。下面就自己的數(shù)學談一點個人的心得體會?！　∫?、激發(fā)學生的學習興趣　　我認為，一門學科學生成績的好壞，關(guān)鍵在于三個因素：興趣、付出的精力以及所花費的時間。而興趣，則是一個人積極完成一件事物的首要前提和條件。初中學生的年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的興趣呢？　　首先，“學生是數(shù)學學習的主人”。新授課中，我嘗試與學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進學生的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。我的課堂從來都是很輕松的，隔壁的班級常常會聽到我教的班在數(shù)學課上傳來的笑聲。課堂上，如果部分學生出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，那么我會用眼神提個醒；如果學生比較疲憊，我會給他們講個笑話或開展一個競賽，活躍氣氛，調(diào)動積極性，甚至坐的姿勢我也不作嚴格要求。但有一點我是從來不放松的，那就是我的課堂學生必須要精神，學生只有課堂學得好，學得輕松，才能真正喜歡數(shù)學。而在練習課上，我利用多種多樣的練習形式來培養(yǎng)能力。我對練習課有一個不太恰當?shù)谋扔鳎盒率诤孟笤韵乱豢眯涿?，練習就好象后續(xù)的管理、澆水、施肥。盡管沒有進行精確的統(tǒng)計，但是我們?nèi)匀豢梢愿杏X得出數(shù)學練習課和復習課在數(shù)學總課時中占著不小的比例，單從這一點就可以看出數(shù)學練習課的重要，練習課的質(zhì)量直接關(guān)系著學生數(shù)學學習的效果。比如說課堂上我會讓小師傅來批改學友的答案是否正確；或者通過小組比賽形式來完成。對于勝出的小組給予表揚鼓勵，這樣促進學生的興趣和自信心?！　∑浯?，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題，引起學生的好奇心和思考力，它是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。我在教學“直線、射線、線段”的認識時，如果為了畫一畫直線、射線、線段，那不是難事。但這部分的教學，更重要是結(jié)合情境，感受直線、射線、線段，理解它的意義，使學生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學生得空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力。所以，從一開始讓學生在教室里找直線、射線、線段，整個課自始至終，由近到遠都與生活實際、情境問題密切地結(jié)合，使學生一次次、一層層地認識與直線、射線、線段相關(guān)的簡單問題?！　≡俅我虿氖┙蹋m當降低難度，使得教學過程中人人都能學，人人都能有收獲。減少坡度，這一點對學困生來說是十分重要的。學困生就好象公路上