【文章內(nèi)容簡介】 1人。
③市級學(xué)科培訓(xùn)12人。
④其他技能培訓(xùn) 3 人。
共計60人次
圖書閱覽室建設(shè)：
①部室布置
②歸類編目5827本(歸類上架、造冊登記、統(tǒng)一編碼)
③管理借閱
參與三操兩課的管理。
專項進行藝體專業(yè)課開課的研究。
1狠抓高三復(fù)課工作。
①復(fù)課會議。宣講方案下達任務(wù)確定重點
②一輪復(fù)習(xí)。常教常新，研讀課標考綱資料
③強化考試。月考、摸底、期中。周五檢測。
二、主要成效
(一)教務(wù)處工作低重心、大容量、快節(jié)奏、重實效。
前半學(xué)期教務(wù)處兩位主任分工協(xié)作，各司其責，密切配合，齊抓共管，按照學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃較好的完成了階段性工作目標任務(wù)，實現(xiàn)了時間過半，任務(wù)超半。兩位教務(wù)干事工作細致，思路清晰，角色到位，服務(wù)周到，態(tài)度端正，日志詳實，資料齊全，很好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務(wù)處的工作體現(xiàn)出以下特點：
重心低。著力解決教學(xué)工作中的實際問題。教學(xué)工作無小事，會抓落實就是能力，做好落實就是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時調(diào)課、考務(wù)安排、成績分析、量化考核、績效兌現(xiàn)、高考獎勵等等日常事務(wù)都需要精細操作。
容量大。教務(wù)工作任務(wù)繁重，頭緒眾多，要求具體，時效性強。做好教務(wù)工作必須學(xué)會十個指頭彈鋼琴。必須依靠全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務(wù)。前半學(xué)期教務(wù)處一手抓策劃落實，一手抓檢查指導(dǎo)，重要而及時的工作第一時間認真做，重要而不及時的工作按照計劃認真做，及時而不重要的工作第一時間簡單做，既不重要又不及時的工作閑暇時間應(yīng)付做。
節(jié)奏快。文件不過夜，大事不過周，長計劃短安排。課堂教學(xué)倡導(dǎo)高效，教學(xué)管理倡導(dǎo)績效，教研活動倡導(dǎo)實效。
重實效。前半學(xué)期我們借鑒校本研修的思路，把教學(xué)管理、教研活動和教師培訓(xùn)有機結(jié)合，以落實兩個常規(guī)為指導(dǎo)，以課堂為陣地，以打造高效課堂為抓手，扎實開展聽課、評課活動。上公開課55節(jié)，校級13節(jié)，共計68節(jié)。評選產(chǎn)生王軍平、王玉芳、張永利、盧文斌宋宗明、牛煒等6名校級教學(xué)能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等5名校級教學(xué)新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等3名縣級教學(xué)能手參賽對象。
(二)教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。
各組共同特點是：
，報送及時，切實可行。
，師徒結(jié)對，簽訂協(xié)議，相互聽課。
，個個過關(guān)，備課、說課、做課、評課一條龍。
，高效務(wù)實，重點突出，自查徹底，反思深刻，措施得力，整改及時。
語文教研組：教研專題選題實在，小而有研究價值，《溪流》刊物質(zhì)量高，且有計劃。
數(shù)學(xué)教研組：黨員示范作用發(fā)揮充分，教學(xué)常規(guī)落實到位，作業(yè)批閱細致及時。形成了學(xué)一研一講一評一改的系列教研模式。牛煒堅持一案三單高教課堂教學(xué)模式，周科嘗試一支架式教學(xué)模式。重現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)，積極參加數(shù)學(xué)競賽，沙浩、李召敏參加了陜西賽區(qū)復(fù)賽有望再次獲獎。
英語教研組：高度重視青年培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用，解放學(xué)生嘴吧，改革啞吧式教學(xué)，提高學(xué)生英語口頭表達能力，成功舉辦了秘書工作中學(xué)第二屆英語風采演講大賽。
理綜教研組：充分發(fā)揮老教師業(yè)務(wù)精湛的作用，不斷加大對青年教師的幫培力度，倡導(dǎo)磨課一一一課多上，在比較中提高和完善。承擔了三個實驗儀器室和四個探究室的建設(shè)、管理和使用，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和來訪單位參觀者的好評。
文綜教研組：繼續(xù)保持合作型教研組特色，堅特政史地密切配合，相互借鑒，相互滲透的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮第三世界團結(jié)友好協(xié)作的優(yōu)勢，花氣力培養(yǎng)青年教師，形成了圍繞中心問題，確立主題發(fā)言人主講，全體組員參與探究、補充、完善。史地探究室活動經(jīng)常，資料齊全，管理到位，深受好評。
藝體教研組：不斷加強兩操一課(早操、課間操、體育課)管理，收到良好效果。藝體專業(yè)課教學(xué)正朝著規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、規(guī)?；l(fā)展發(fā)展，美術(shù)特長生67人，體育27人，音樂特長生13人。專用教室管理嚴格，使用率高。
三、存在問題
教學(xué)管理方面存在的問題：
教學(xué)管理的水平有待迅速提高。
教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量有待全面提升。
教學(xué)任務(wù)的時限有待高度重視。
教學(xué)常規(guī)的管理有待系統(tǒng)策劃。
教師隊伍方面存在的問題：
個別老師敬業(yè)精神不強。
個別老師工作紀律松懈。
總體教研教改能力偏低。
執(zhí)行教學(xué)常規(guī)參差不齊。
四、后期工作
后半學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作思路是：圍繞一個中心，突出三大重點，把握五個抓手。
圍繞一個中心：按照省級標準化高中的要求提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
突出三大重點：突出制度建設(shè)、突出常規(guī)管理和突出考務(wù)工作。
把握五個抓手
抓編寫教務(wù)工作手冊教學(xué)工作千頭萬緒，但教學(xué)工作是有規(guī)律的，掌握了教學(xué)管理的規(guī)律就可以忙而不亂，提前策劃，按期完成。
抓嚴格審核考試報名資格審核學(xué)業(yè)水平考試報名資格和高考報名資格，確保高考零差錯。
抓精心準備迎接上級各類檢查創(chuàng)強工作檢查、創(chuàng)建語言文字三類城市檢查、創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范校驗收
抓全面實施精細化教學(xué)管理貫徹兩個常規(guī)，發(fā)揮績效工資的杠桿作用，做好高考復(fù)課工作，關(guān)鍵是要實施精細化管理，抓落實要過石留印，抓鐵留痕，保存詳實、準確的資料。
抓扎實做好年終工作總結(jié)期末工作總結(jié)要把重點放在教研有形成果五個一的落實上、全年目標任務(wù)的完成上、示范教研組和特色教研組的評選等方面。

以課堂教學(xué)為核心：
備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)新課程改革標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
批改作業(yè)。
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，補給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
注重對后進生的輔導(dǎo)。
對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
2021第一季度教師工作總結(jié)范文 教師的工作任務(wù)是繁重壓力的，但是同時也是快樂有意義的。不知不覺第一季度工作已經(jīng)要結(jié)束了，教師們來寫一份工作總結(jié)吧。下面是搜集整理的第一季度教師工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注20xx工作總結(jié)欄目!

今年任教初一，覺得時間過的飛快。這不，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。
一、思想方面。
本人能夠認真學(xué)習(xí)黨的會議精神，擁護以胡*****為首的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，實踐黨的“三個代表”的重要理論，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高處理和解決實際問題的能力。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí)，并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實做好，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時曉之以理，動之以情。在這過程中，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無愧于黨和人民，無愧于我的學(xué)生們。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我任教一(1)(2)、(3)班英語。教學(xué)任務(wù)比較重。如何提高課堂45鐘效率，就顯的尤其重要。在這方面，我做到如下幾點：
深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。比如，對三個班中一批其它功課不錯，但英語瘸腿的輔導(dǎo)。利用中午和課后的時間進行輔導(dǎo)。
堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、自身培養(yǎng)方面
本涵已經(jīng)結(jié)束，為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力。在搞好教學(xué)的同時。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看，并記下一些心得體會，同時把它用到教學(xué)實踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)量。
以上是我對本學(xué)期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，以便今后更好的工作

我們正在踏上21新世紀的門檻。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到管，是為了不管的目的。
一、學(xué)生自我管理的意義。
所謂小學(xué)生自我管理是指小學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。
實行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。
引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。
引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。獨立不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)社會化人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。
強化小學(xué)生自我管理的意識。一方面，我們要對小太陽們進行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。 另一方面，我又愛護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。例如我實行了每周兩天的無批評日制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。
引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。
教育是要將捕魚的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將魚給他們，即通常所說的授之漁，而不是授之魚。
綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

一、主要工作：
及時制定并審閱下發(fā)各級給類計劃。
精心編制 “三表”——課程方案表、課表、時間表。
認真做好迎接各種檢查的準備工作：
①縣局開學(xué)初工作檢查。
②市局創(chuàng)強工作初驗。
③市教研室教學(xué)常規(guī)檢查。
④縣局思想作風紀律集中整頓活動檢查。
認真組織各類考試：
①10月全校月考。
②11月上旬全校期中考試。
③高三摸底考試。
評教賽講教學(xué)活動：(一個半月)
①第一階段：匯報課、示范課、研究課。
②第二階段：組級評教賽講活動。
③第三階段：校級評教賽講活動。
常規(guī)檢查：
①專項教案檢查——下組領(lǐng)導(dǎo)檢查教師備課情況。
②專項教學(xué)組織檢查——值日領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)干事聯(lián)合拉網(wǎng)式檢查。
④每月教學(xué)常規(guī)量化考核。
⑤半學(xué)期教學(xué)常規(guī)普查。
教師隊伍建設(shè)：
①網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn) 35人。期中6人屬職稱晉升培訓(xùn)，29人屬新課程培訓(xùn)。
②省級提高培訓(xùn) 10 人，國培1人。
③市級學(xué)科培訓(xùn)12人。
④其他技能培訓(xùn) 3 人。
共計60人次
圖書閱覽室建設(shè)：
①部室布置
②歸類編目——5827本(歸類上架、造冊登記、統(tǒng)一編碼)
③管理借閱
參與三操兩課的管理。
專項進行藝體專業(yè)課開課的研究。
1狠抓高三復(fù)課工作。
①復(fù)課會議。宣講方案——下達任務(wù)——確定重點
②一輪復(fù)習(xí)。常教常新，研讀課標——考綱——資料
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