語文周記集合9篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，心里正想著待會是以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡萘料啵€是以餓虎撲食之威面世時(shí)，爸爸的聲音再次傳來：“你媽和你弟還沒來，等等再吃……” “我的天……”屋里再次傳來我的嘆息，“哈哈哈……”廚房卻有著笑聲?！ ⌒履赙娐暭磳⑶庙憽Z文周記 篇4 時(shí)光荏苒，白駒過隙。零零碎碎的瑣事將六年的小學(xué)生活裝點(diǎn)的五彩斑斕、多姿多彩?？赡且还?jié)生動的語文課卻在記憶中發(fā)光發(fā)亮，水波漣漪般的徐徐蕩開，空中花瓣樣的輕輕墜落。 還記得四年級時(shí)，班主任楊老師給我們上了一節(jié)生動而充滿意義的課——《論三國英雄》?！ ‘?dāng)老師將課題寫在黑板上時(shí)，全班歡呼雀躍、人聲鼎沸。因?yàn)椤度龂萘x》可謂是家喻戶曉，里面神機(jī)妙算的諸葛亮，忠義雙全的關(guān)云長……更是人人傾佩的真英雄。而我更是對關(guān)云長情有獨(dú)鐘。 老師語重心長的說：“三國人物人人都知道，蕓蕓眾生中，你們都喜歡誰呢？”老師話音未落我就開了腔：“我喜歡關(guān)羽，關(guān)云長?！崩蠋熜χ鴨柕溃骸澳銥槭裁聪矚g關(guān)羽呢？”“因?yàn)殛P(guān)羽重情重義、勇猛無敵、除惡務(wù)盡?！度龂萘x》中寫了他《溫酒斬華雄》的故事，每次讀這一章時(shí)，我仿佛看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象?！蔽姨咸喜唤^地說著，老師也會心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而意味深長地說：“我希望你也做一個(gè)像關(guān)羽那樣的人?！蔽抑Z有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。作文 后來我才如夢初醒般地明白了，老師是想借三國告訴我們：人必定會有一番大作為，但看你有沒有目標(biāo)與你同行，抓住眼前的機(jī)會才是毋庸置疑的?！ ∵@一堂生動的語文課我終生難忘！它將伴隨著我一起走向成功。語文周記 篇5 我的語文老師給我的印象是文章的寫作要求高，但是不要以為遇到這樣的老師你的作文水平就能提高了。 首先介紹一下他的寫作要求：開頭簡潔，直接入正題，不寫廢話。材料新穎，又要貼近生活，平凡普通的，立意正面，語句通順，內(nèi)容不能出現(xiàn)對話，要通過動作外貌事件突出人物形象，情節(jié)生動有波折，做到這些，你就差不多可以達(dá)到我語文老師的寫作要求了?！ 】墒沁@些要求已經(jīng)不在我的寫作水平范圍之內(nèi)了，但他還是要求每一個(gè)人要認(rèn)真寫上去給他看，其實(shí)“認(rèn)真”二字無非就是看你的作文寫得好不好罷了，如果真的要我寫上去，除非是寫的是一篇好文章才行（達(dá)到上文要求的），我想了很久，上網(wǎng)去抄一篇應(yīng)該能找到吧？可是我從初中作
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