正規(guī)教師個人轉(zhuǎn)正申請書范文(編輯修改稿)
2025-04-05 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時要培育堅韌拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強(qiáng)隊員的集體分散力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊的一員而感到驕傲。 三、科學(xué)訓(xùn)練，必要條件。 高中體育考生參與專業(yè)考試需要考四項身體素養(yǎng)，分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠(yuǎn)。要想在短短一年的訓(xùn)練時間里快速提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，使每個同學(xué)都能達(dá)到自己抱負(fù)學(xué)校的專業(yè)錄用分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。因此，必需針對同學(xué)的個體差異制定周密的訓(xùn)練方案。舉例來說，對于技術(shù)含量要求較高的項目鉛球，我實(shí)行統(tǒng)一講解和個別指導(dǎo)的方法，給同學(xué)分析原地推鉛球的技術(shù)動作，急躁細(xì)致地講解動作方法并精確?????地示范動作，使同學(xué)在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)覺有些同學(xué)在實(shí)踐中動作變形，通過分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的肯定力氣和腰腹肌力氣弱引起的，為此給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹肌力氣，經(jīng)過一段時間的有針對性訓(xùn)練，這些同學(xué)的鉛球成果有了明顯提高。總之科學(xué)訓(xùn)練是出成果的必要條件。 四、文化課程學(xué)習(xí)，只進(jìn)不退。 文化課程是最終高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn)，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我非常重視體育生文化課的學(xué)習(xí)，實(shí)時關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，對于成果下降的同學(xué)要準(zhǔn)時處理，加以督導(dǎo)。樂觀和各科任老師協(xié)作抓好體育生的文化課。 五、分析不足，找出欠缺，解決問題。 通過一年多的訓(xùn)練和帶同學(xué)加試的過程，我發(fā)覺許多問題，也在查找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)： 同學(xué)心理素養(yǎng)太差，考試過程中緊急，發(fā)揮不出自己水平。 這就要求加強(qiáng)心理素養(yǎng)訓(xùn)練，多讓同學(xué)參與競賽，如市運(yùn)會等，讓同學(xué)學(xué)會在競賽中調(diào)整心理，克服緊急心情，能夠隨機(jī)應(yīng)變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。 個別同學(xué)技術(shù)不穩(wěn)定，800成果差。 究其緣由，我認(rèn)為是訓(xùn)練時間短。從20__年3月份開頭到今年4月份，看似一年多時間，實(shí)際訓(xùn)練時間不足10個月，從運(yùn)動技能的形成(泛化階段——分化階段——自動化階段)來說時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。再就說這個時間段正好少一個冬訓(xùn)內(nèi)容，沒有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，從而導(dǎo)致了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗，強(qiáng)度上不去、量上不去，還有就是傷病狀況嚴(yán)峻導(dǎo)致了800米成果較低。 六、專業(yè)成果。 一年來，值得我慶幸的是經(jīng)過全隊上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成果。全隊共14人，11人達(dá)到300分以上，按往年分?jǐn)?shù)段285的成果，11人全部上段，上段率79%。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學(xué)歷史。 最終，在接下來的一個多月的時間里，我肯定嚴(yán)格同學(xué)的文化科學(xué)習(xí)，在高考結(jié)束后盼望我的隊員一個也不落，全部雙上線。 在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我熬煉自己，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會，我會用虛心的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為_制造價值，同_展望美妙將來! 此致 敬禮! 申請人：xuexila __年__月__日 20XX老師轉(zhuǎn)正申請書4 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個人民老師的身份來約束自己，鞭策自己，喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練
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