國(guó)慶節(jié)中班語(yǔ)言活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿？并把照片貼到相應(yīng)的圖片上?！ 』顒?dòng)評(píng)價(jià)： 請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場(chǎng)景。分享活動(dòng)的樂(lè)趣?！ 』顒?dòng)延伸： 討論怎樣愛(ài)護(hù)鞋子？國(guó)慶節(jié)中班語(yǔ)言活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 大膽講述自己開(kāi)心、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感交流?！ W(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè)。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！ W(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感?！ ≡诨顒?dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)?！ ∫魳?lè)一段?！ 】弈?、笑臉娃娃各一張?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開(kāi)心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn)?！ 。?）師生共同歌表演《表情歌》?！ 。?）教師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情？” “歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示開(kāi)心或生氣的？” “想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示開(kāi)心或生氣時(shí)的樣子？” ?。?）出示兩個(gè)靠背，教師提問(wèn)：“你喜歡哪一個(gè)？為什么？” ?。?）師生共同為靠背命名（開(kāi)心包、生氣包） （5）幼兒相互交流自己開(kāi)心或生氣的事情。 游戲：開(kāi)心包與生氣包。 ?。?）聽(tīng)音樂(lè)傳遞開(kāi)心包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到開(kāi)心包的幼兒抱好開(kāi)心包并上前講述一件讓自己開(kāi)心的事情?！ 。?）聽(tīng)音樂(lè)傳遞生氣包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情?！ W(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂(lè)?！ 。?）出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情？”“誰(shuí)愿意幫助她？”“你會(huì)怎么做
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