【文章內容簡介】 律　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶，通過師生共同參與的方式，開展各類有益的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂?！　〖牸o律　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“集隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每組分別設立一名小隊長，每天定時向班級匯報紀律情況，及時監(jiān)督，及時管理?！　⌒l(wèi)生紀律　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境?！　。?）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做?！　。?）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育?！　“嗉壒芾砉饪堪嘀魅我蝗藖砉芾硎遣粔虻模喔刹繀s是班級管理的小助手。本學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理?！　”緦W期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙?！　∥?、班級活動安排：　　第一周　　，提出新學期要求，做好新學期打算?！　　缎W生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》?！　?，早日進入正常秩序。　　第二周　　。　　，形成良好行為習慣?！　?，進行常規(guī)訓練?！　〉谌堋　?。　　，搞好個人和集體衛(wèi)生?！　〉谒闹堋　??！　??！　〉谖逯堋　　笆弧?，進行愛國主義教育?！　?。　　第六周　　。　　?！　〉谄咧堋　　！　　！　〉诎酥堋　?。　　?！　〉诰胖堋　??！　?。　　第十周　　。　　?！　〉谑恢堋　?向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。　　?！　??！　〉谑堋　?，吸取經(jīng)驗教訓?！　　！　〉谑堋　　！　?，歡慶元旦?！　〉谑闹堋　　！　??！　〉谑逯堋　?，寫字比賽?！　　！　〉谑堋　??！　?，不能因天冷而貪眠?！　〉谑咧堋　　！　　！　〉谑酥堋　　！　　！　〉谑胖堋　。膭顚W生努力學習?！　?，準備評比?！　〉诙堋　?，樹立榜樣。　　，做好放假前的準備工作。四年級班務工作計劃7　　今年我與學生一起升入四年級，作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學校工作的39。正常開展。根據(jù)我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃?！　∫弧嗉壓喗椋骸　”景喙灿袑W生17人，其中有男生9人，女生8人，本班的的學生總體來看，成績不很滿意，少數(shù)學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是四年級了，不能再單靠老師的講了。是培養(yǎng)學生自主學習語文的最佳時機的時候了，所以一定要抓緊抓好?！　∫弧喔刹康慕M成：班長：陳鈴，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：張楠，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：李敏，管理學生的學習問題，調節(jié)各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員：張澤田，負責班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除。體育委員：張釗，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：張會，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務；?！　《⒕唧w計劃：　　1．加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣。根據(jù)中小學生日常行為規(guī)范及中小學生守則，抓好學生養(yǎng)成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個學生的要求?！　。?）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。利用教師節(jié)，組織學生給教師寫慰問信。（2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長發(fā)，戴首飾。女同學不準涂紅指甲?！　。?）不準罵臟話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。四年級班務工作計劃8　　1．繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，　　2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平?！　?．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率?！　?．與學生融洽相處，建立的新型師生關系。　　三、具體措施：　　 選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用?！　?召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況?！　『葑フn堂紀律、課間文明　　通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力　　加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育?！　￠_展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。　　 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。　　 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》　　四、本學期工作具體安排：　　 進一步完善班級領導班子，調選班干部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細致化，工作計劃《七年級班務工作計劃》()?！　?向學生提出學習、紀律、衛(wèi)生等方面的要求。　　 做好家訪工作，共同管理好學生。結合每月考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。　　 開展做文明學生活動，有意義的課外活動?！　〔扇∮行Т胧?，杜絕學生進網(wǎng)吧?！　√岣邔W習的效率，交給學生學習的方法 ?！　∈紫龋诹私狻皩W情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。　　其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。　?、僖獎?chuàng)設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造?！　、谝磸瓦M行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣?！　、垡C正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；　　再次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。　　關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴　　熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見?！　∫?、指導思想　　儀容儀表教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級組特色，使學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質的社會公民，二年級級組決定開展儀容儀表、整潔活動。結合我校實際，特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動實施方案。　　二、發(fā)展目標　　學生的儀容儀表規(guī)范是學生日常行為規(guī)范的一項重要內容，體現(xiàn)學生的精神風貌。儀容儀表應符合學生的身份和特點，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”?！　∪⒕唧w實施過程安排　　第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動啟動儀式　　將學校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內容及做法向家長通報，舉辦家校文明教育活動，爭取家長更多的理解、支持與配合?！　〉谖逯埽赫麄€年級開展“儀容儀表、整潔”調查活動?！　〉诹埽簩W生儀容儀表規(guī)范學習　　各班主任組織學生學習“儀容儀表規(guī)范”，內容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的整潔等。　　第七、八周：學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》　　學生學習、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組　　第九周：“個人禮儀“教育活動主題班會　　各班主任組織學生學習儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面的要求，學生討論如何執(zhí)行?！　〖议L第一次填寫活動反饋表?！　〉谑埽褐谱鲀x容儀表手抄報或畫報并展示；　　第十一周：開展“儀容儀表、整潔”競賽活動；　　第十二周：小結“儀容儀表、整潔”活動情況，家長對活動的反饋　?。议L第二次填寫活動反饋表）　　第十三周：開展班級“儀容儀表、整潔”評選活動?！　∷摹⒈碚秒A段　　根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學進行表彰。（“儀容儀表、整潔小標兵”各班選10名。）　　五、活動時間：3月15日至5月15日　　六、組織成員：二年級組全體教師?！　∑?、活動預期達標效果　　通過宣傳、學習和競賽等方式，讓學生積極參與活動，使他們在活動當中應該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。四年級班務工作計劃9　　本班學生21人，其中女生11人，男生10人，上學期參加考試人數(shù)21人，分為82分，最低分為24分，%，60分以下10人，%。本班大部分學生有良好的學習態(tài)度和學習習慣，對語文都較感興趣。大部分學生能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，理解生字新詞的意思，較能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，部分學生在課堂上大膽發(fā)言；能按時完成作業(yè)，有初步的自學能力，喜歡提出自己不同的見解。但在詞匯的積累與運用以及標點的正確運用，習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。部分學生不愛發(fā)言，閱讀令人擔心。有不少后進生，他們學習上進心不強，自覺性差，語文基礎知識掌握得不夠牢靠，閱讀能力和語言表達能力還待加強。非智力因素較差，很難遵守課堂紀律。另外，本班的書寫很差，有待本期的進一步加強訓練?！　∫?、教材分析　?。ㄒ唬┙滩牡幕窘Y構　　本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就?！　∶拷M開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文?！　∶總€語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引