同學(xué)聚會(huì)五分鐘發(fā)言稿五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 請(qǐng)大家慢慢吃、慢慢喝、慢慢談。 同學(xué)聚會(huì)五分鐘發(fā)言稿3 年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣，時(shí)光易逝，歲月催人，年彈指一揮間。我們已從無(wú)猜無(wú)忌、天真無(wú)邪的花季少年變成了歷經(jīng)滄桑、負(fù)重生活的不惑中年。想當(dāng)初，我們這些不諳世事的懵懂少年，在一齊度過(guò)了最純潔、最真誠(chéng)、最天真無(wú)邪的完美時(shí)光。操場(chǎng)上、教室里，嬉戲逗樂(lè)的歡笑聲猶響在耳邊。 年前的一幕一幕在我們的腦海里還是那么清晰，陳仲太老師是那樣和藹可親，他講的數(shù)學(xué)題是深入淺出，一道題使用幾種解法，開(kāi)闊同學(xué)們思路，想吃小灶的同學(xué)，放學(xué)后追到老師家里，纏著老師再講幾道更難的題目，陳福林老師一看就是那種知識(shí)淵博的老教授，他風(fēng)趣樂(lè)道，物理課講的是妙趣橫生，邊上課邊實(shí)驗(yàn)，下課了，同學(xué)們圍著老師還在問(wèn)個(gè)不停，有些同學(xué)物理為啥學(xué)的好，年后解密檔案，因?yàn)樗麄兠總€(gè)禮拜天跑到陳老師家里偷師學(xué)藝，我們尊敬的老師好辛苦，放下自我的休息日為同學(xué)們解惑釋疑，還有我們的井振忠老師，閻澤世老師，王寶敏老師，在我們成長(zhǎng)的道路上為我們鋪墊著一塊塊基石，在那里我們大家一齊對(duì)你們說(shuō)：老師，我們感謝你們，我們真的好想你們，年前您是我們的指路明燈，年后您是我們的學(xué)習(xí)楷模，您是我們最親的人。老師：我們每個(gè)同學(xué)的心理都刻著你們的名字，您用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，您的一根根白發(fā)都記錄著我們每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，值得您欣慰的是您的學(xué)生已經(jīng)是桃李滿天下了。 那個(gè)年代，我們的青春時(shí)光正趕上校辦工廠的鼎盛時(shí)期，課堂上的朗朗讀書(shū)聲聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)，聽(tīng)到卻是校辦工廠里大錘撞擊生鉄坯的聲音，一聲聲震耳欲聾的鐺鐺聲，敲擊著我們年華歲月，同學(xué)們穿著工作服，肩膀上扛著鐵坯和石灰石，一步步走上搭在土制小高爐旁邊的木架上，上方站著工人師傅高喊著，你們必須要記住啊，加100公斤的生鐵坯子務(wù)必配多少石頭，我曾不解地問(wèn)師傅煉鐵為什么要加石頭，師傅一邊往高爐里加著石頭一邊回答，()你們不懂，這叫溶劑，它能夠分解生鐵里的二氧化硅，提高純度，我們煉的叫球墨鑄鐵，你們得好好學(xué)習(xí)呀。多么生動(dòng)的化學(xué)課啊，看著煉好的鐵水流入鋼包再慢慢倒入我們自我做的磨具里，心里也有一種成就感，不時(shí)濺起的鐵花碰到我們厚厚的工作服上，燙出一個(gè)個(gè)小洞，這時(shí)感覺(jué)我們真正成了工人階級(jí)。 那時(shí)我們很年輕，無(wú)憂無(wú)慮享受年華，那時(shí)我們很單純，學(xué)習(xí)、煉鐵、撿麥穗，那時(shí)我們也無(wú)奈，看場(chǎng)電影都很奢侈，黑白的青春，簡(jiǎn)陋的教室，男女同學(xué)很少交往，如果能聽(tīng)到一個(gè)女生對(duì)你大聲說(shuō)話，那必須是學(xué)習(xí)委員，“怎樣你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，全班人就等一個(gè)了?！笔甙说哪信蛟S還有蒙蒙膿膿、羞羞答答的感覺(jué)，沒(méi)有人去表白，沒(méi)有人去追求，只是在心中埋藏著一個(gè)小秘密，心中的話語(yǔ)可能一輩子不會(huì)再有機(jī)會(huì)對(duì)他(她)說(shuō)起。年輕時(shí)的理想，年輕時(shí)的抱負(fù)，我們展望完美未來(lái)，我們理解著上山下鄉(xiāng)的教育，誰(shuí)又能想到命運(yùn)弄人，高考恢復(fù)了，我們的理想失去了方向，不明白我們這一代人是幸運(yùn)還是悲慘，出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)最響亮的口號(hào)“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”也就是那個(gè)時(shí)代的寫(xiě)真吧。 暑去冬來(lái)，早已忘記度過(guò)了多少個(gè)假期，不知不覺(jué)我們走到了最后一站，原以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，眼前就要各奔東西，還記得我們最后的分別儀式嗎，沒(méi)有聚餐，沒(méi)有晚會(huì)，僅有的只是一張黑白的畢業(yè)照片，我還記得陳仲太老師最后一堂課的情景，沒(méi)有了上課鈴聲，也沒(méi)有了嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律，記不清老師說(shuō)了些什么，印象中老師說(shuō)了好多離別贈(zèng)言，回味了幾年來(lái)的師生情誼，看的出老師的情緒很沉重，有同學(xué)提出最后一次班級(jí)活動(dòng)，大家議論的亂成一團(tuán)，有人提出去游泳，有人提出去郊游，最后決定去郊游。第二天同學(xué)們按時(shí)來(lái)到教室前
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