原來(lái)我沒(méi)懂初二滿(mǎn)分作文5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在老師為我講解的整個(gè)過(guò)程中，我都認(rèn)真的聽(tīng)著。我一邊聽(tīng)著，一邊在腦袋里思索。老師每講完一個(gè)過(guò)程，然后就問(wèn)我一下是否聽(tīng)懂了。我點(diǎn)頭，是聽(tīng)懂了。幾分鐘過(guò)后，老師講完了這一道題目，之后走開(kāi)了。 我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前，然后用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的思緒，然后重新完完整整的做一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時(shí)候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的回想著之前老師對(duì)我說(shuō)的講題思路，可惜我還是沒(méi)有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來(lái)我沒(méi)懂。 之后，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來(lái)到我的身邊，然后看到又是這一道題目的時(shí)候，老師不免說(shuō)了一句：“哪里還沒(méi)懂?”我將我重新寫(xiě)下來(lái)的解題過(guò)程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時(shí)候，往下就不知道該怎么做了。 接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽(tīng)的更加的認(rèn)真了。當(dāng)老師從我這走開(kāi)后，我又重新自己做了一遍，這一遍我終于能夠自己解答出來(lái)了。 在我們的學(xué)習(xí)中，不懂就該問(wèn)，問(wèn)了之后若還不懂，應(yīng)該再問(wèn)，這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到真正的提高。 原來(lái)我沒(méi)懂 初二滿(mǎn)分作文4 細(xì)雨中想起了“天街小雨潤(rùn)如酥”我本以為我懂得了雨的哀愁，只可惜，我沒(méi)懂。靜謐中想起了“春蠶到死絲方盡”，我本以為我懂得了老師的辛勤，可以我沒(méi)懂。寂寞中，想起了“慈母手中線”本以為我懂得了母愛(ài)，可在那一天我才知道我對(duì)母愛(ài)的見(jiàn)解是何其的膚淺! 家里之前的電飯鍋是在廚房外面，因?yàn)榧依锏碾婏堝佉延昧诵┠觐^，所以在鍋底會(huì)結(jié)一層厚厚的鍋巴。雖然我會(huì)連同鍋巴一起盛入碗中，盡管我盛了起來(lái)但每次吃的時(shí)候，還是會(huì)擰著眉頭，嘟著嘴，用筷子挑起一點(diǎn)鍋巴再用一大口的菜來(lái)掩蓋那難吃的感覺(jué)，母親也是甚不愛(ài)吃的，但每次也還是無(wú)聲的吃完。 自從搬進(jìn)了新房子，電飯鍋被放到了廚房里，我討厭廚房那股刺鼻的油煙味，是因?yàn)樗?
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