化學(xué)教學(xué)工作計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個分子的構(gòu)成情況——一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的39。 討論：2H與2H2中數(shù)字2的含義，2H2這一化學(xué)符號表示什么意義呢？ 多媒體展示化學(xué)式表示的意義?！ §柟叹毩?xí)（一）：（多媒體展示） 說明下列符號表示的意義 CO2（ ） KCl（ ） O2（ ） Cu（ ） 2H2O（ ） ?。ò鍟ㄈ┏Ｒ娫氐幕蟽r 多媒體展示思考1中物質(zhì)分類表，請同學(xué)們指出上述化合物分別由哪幾種元素組成？其原子個數(shù)比分別是多少？ 討論：這些元素在組成這些化合物時其原子個數(shù)比是固定不變的嗎？ 說明：研究表明，這些元素在組成這些化合物時其原子個數(shù)比是固定不變的。這是元素在相互化合時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)。鑒于此，作了一個規(guī)定H（+1）、O（2化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 在認真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，明確當前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。 在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革： ，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。 ，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。 、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀?！ 《?、教材分析 1. 普通高中化學(xué)課程標準(實驗)《化學(xué)2》有三個一級主題：物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展，對應(yīng)的教材在內(nèi)容設(shè)置上包括四章，分別是： 第一章：物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律 第二章：化學(xué)反應(yīng)與能量 第三章：有機化合物 第四章：化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 2.《化學(xué)2》在《化學(xué)1的基礎(chǔ)上突出物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律的作用，強調(diào)化學(xué)變化與能量的關(guān)系，同時通過有機化合物的知識來進一步認識化學(xué)結(jié)構(gòu)和反應(yīng)的關(guān)系。最終將化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展這一大背景相聯(lián)系，更加顯現(xiàn)化學(xué)對于現(xiàn)實社會的重要性。 3.《化學(xué)2的主要特點是突出化學(xué)理論：原子結(jié)構(gòu)、元素周期律，以元素知識為基礎(chǔ)，將其應(yīng)用于理論：化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)與
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