初三海底兩萬里讀后感(編輯修改稿)
2025-04-05 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精神的媒介。人們所喜愛與崇敬的也正是這種現(xiàn)實而又深刻的社會實質(zhì)和尼莫船長的舍己為人和人道主義精神吧！ 這本書同時也告誡人們：不能過度開發(fā)資源，在用科學技術造福人類的同時，不能做出危害環(huán)境，最后使人類受傷的事。這本書更多的精彩，豐富的內(nèi)容，是不能用言語敘述出來的39。，希望大家能親自投身于《海底兩萬里》，感受它給我們帶來的極大的震撼吧！ 初三《海底兩萬里》讀后感4 我喜歡藍色，因為它是海的顏色。而海是神秘的。《海底兩萬里》這篇科幻冒險小說出自于儒勒凡爾納，他是19世紀下半葉法國最重要的小說家。他自幼酷愛科學，又喜歡幻想，但他在大學學的是法律。他原本打算畢業(yè)后當律師，因偶然結(jié)識了著名作家大仲馬，在后者的鼓勵下，轉(zhuǎn)而走向文學創(chuàng)作之路。作者卻能一口氣公開海的很多秘密，我很佩服這本書的法國作家儒勒凡爾納。 《海底兩萬里》這本書主要說的是阿龍納教授和他的兩個同伴受到船長尼摩的邀請坐“鸚鵡螺號”(潛艇名)在太平洋、珊瑚、印度洋、紅海、地中海和大西洋的海底遇到的驚險故事。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。寫了阿龍納斯、康賽爾以及尼德蘭因偶然他們來到了“鸚鵡螺”號上。尼摩船長帶他們?nèi)ズ５咨执颢C、穿過瓦尼科羅群島、在深海舉行葬禮、錫蘭島的采珠場看看……最后阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭逃出“鸚鵡螺”號，“鸚鵡螺”號被卷入漩渦中，之后無人知曉。 我最喜歡本書的第三十章《缺氧》，這章讓我是又緊張又感動。緊張是因為“鸚鵡螺號”當時被一些大冰塊壓在了海底，需要有人工鑿冰才有一絲生機，但空氣又不多了，該怎么辦呢?我的心都揪起來了。感動的是因為鸚鵡螺號周圍的冰被鑿的差不多可以動了的時候，“我”卻因為受不了潛艇內(nèi)大量的二氧化碳，暈了過去，但因又得到了新鮮空氣而清醒過來了，是到了水面上了嗎?不是，是奈德蘭和康塞爾他們犧牲了自己來救“我”，把氧氣箱里最后的一些氧氣留給了“我”，這種舍已救人的精神讓我很感動。 這本書里有四個主要人物，分別是：鎮(zhèn)定的“我”阿龍納教授?！拔摇敝液竦钠腿丝等麪枺痹甑哪蔚绿m。知識淵博的尼摩船長。我最喜歡的是急躁的魚叉手奈德蘭，叉魚的命中率幾乎能達到100%，還有他雖然急躁，但有危險時卻能冷靜下來。 在《圣經(jīng)》中有個問題：“誰能測知深遠的最深處呢?”當今世界上，只有兩個人有權回答：尼摩船長和阿龍納斯。 這本書開拓了我的想象力，豐富了我的海洋知識，讓我對大海有一種向往，希望也能在大海中探險。 初三《海底兩萬里》讀后感5 甘心做奴隸的人，不知道自由的力量?！逗５變扇f里》這本充滿科幻色彩的小說，令我置身于書中豐富多彩的世界奇幻冒險。我盡管身處“牢籠”，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢伴隨我揚帆起航。 這本書主要講述了一位博物館學家阿龍納斯，因好奇心，參進捕抓“怪物”的行列，結(jié)果反被俘獲，并發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”，其實是一艘潛水艇。于是
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