初中教師年度工作計(jì)劃(匯編6篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成員。（5月15日） 組建相關(guān)工作組，明確分工職責(zé)。重點(diǎn)做好教務(wù)協(xié)調(diào)（教學(xué)、資料、場地等）及生活保障（食、宿、醫(yī)、財(cái)?shù)龋＃?月前完成） 制定培訓(xùn)工作計(jì)劃，5月15日前完成?！ ⊥扑]選拔學(xué)員：本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，按“先推薦后選拔、審定”的程序確定四個(gè)學(xué)科參加培訓(xùn)學(xué)員（學(xué)科帶頭人或拔尖教師40~50人，骨干教師150~160人），并通知到位；按學(xué)科組成教學(xué)班，成立班委會(huì)），按1名學(xué)科帶頭人5名骨干教師的比例組成研修小組，同時(shí)建立學(xué)員檔案（“學(xué)員登記表及培訓(xùn)記錄袋”）。此項(xiàng)工作由西藏教育廳負(fù)責(zé)。（7月15日前） 分學(xué)科制定完成培訓(xùn)課程、教學(xué)方案及課程表。（6月10日前） 組成培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)并集體備課（8月5日前）?！ 、倨刚堄嘘P(guān)專家為培訓(xùn)導(dǎo)師，每學(xué)科5至8人，條件：身體健康，適應(yīng)高原環(huán)境；理論、教學(xué)、教研三方面兼優(yōu)；熱心公益活動(dòng)（準(zhǔn)備“培訓(xùn)導(dǎo)師簡介”）（5月31日前）。 ?、谌氩厍凹w備課，熟悉西藏學(xué)科教學(xué)情況包括觀摩教學(xué)錄相，了解培訓(xùn)課程及教學(xué)方案，撰寫個(gè)人教案等。（8月5日前） 確定面授時(shí)間、地點(diǎn)，落實(shí)培訓(xùn)場所，檢查教學(xué)及生活設(shè)施，組織安排觀摩課學(xué)生。（8月5日前） 擬定并發(fā)出培訓(xùn)通知、學(xué)員登記表。（7月20日前） 二 、面授階段（20xx年8月13—21日） 工作小組成員、培訓(xùn)導(dǎo)師及學(xué)員報(bào)到。 培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。 分班組；培訓(xùn)須知?！ “凑n程表實(shí)施面授培訓(xùn)?！ 」歼h(yuǎn)程培訓(xùn)方案：布置遠(yuǎn)程研修任務(wù)；確定遠(yuǎn)程培訓(xùn)導(dǎo)師；制定個(gè)人研修計(jì)劃；確定遠(yuǎn)程交流方式?！ ∶媸诮Y(jié)業(yè)：總結(jié)面授情況，交流學(xué)習(xí)心得，表彰優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)培訓(xùn)證書。 三、遠(yuǎn)程培訓(xùn)階段（20xx年9月—20xx年7月） 組建遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作組，具體負(fù)責(zé)此期間督導(dǎo)、檢查、交流工作。 創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，確定交流方式?！ 〈_定學(xué)科指導(dǎo)專家；明確專家指導(dǎo)學(xué)員對象；建立專家指導(dǎo)制度?！ 〗M織、交流、宣傳學(xué)員教學(xué)、教研成果，內(nèi)地交流、研修等。初中教師年度工作計(jì)劃3 新學(xué)年，仍然接任著兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，由于七年級(jí)和九年級(jí)中考采取的考試方式不一樣，針對不同的情況，制定不同的計(jì)劃： 七年級(jí)的課程相較而言，稍寬松，所以根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的進(jìn)度表，依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，結(jié)合同步及單元檢測適時(shí)鞏固，學(xué)以致用。 九年級(jí)的復(fù)習(xí)課程時(shí)間較緊，開卷考試雖然減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，但也相應(yīng)的增加了答題的難度，對學(xué)生的要求更高了。針對這一情況，將計(jì)劃制定如下： 一、9—13快速串講五冊知識(shí)內(nèi)容 二、16—24專題復(fù)習(xí) 三、27—15時(shí)政熱點(diǎn)鏈接復(fù)習(xí) 四、18—29模擬訓(xùn)練 五、1—12查漏補(bǔ)缺，再熟悉知識(shí)，強(qiáng)調(diào)答題注意事項(xiàng)初中教師年度工作計(jì)劃4 一、學(xué)生基本情況。 這學(xué)期我承擔(dān)了A班和B班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中B班基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。因此，在教學(xué)中，我應(yīng)該更有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，提高學(xué)生的知識(shí)、能力和技能?！ 《?、教學(xué)的總體目標(biāo)。
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