關于幼兒園小班教學計劃模板6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高?！ 】茖W領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心?！ τ變鹤晕冶Ｗo意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心?！ 《?、 教育教學總目標 : 根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標： 、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律?！ ? .能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識?！ ?，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽?！ ?。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力?！ 「黜椌唧w教育目標 (一)健康： 喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣?！ ∧馨察o入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品?！ ≌J識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識?！ 〕醪浇Ⅲw育活動的規(guī)則意識?！ ≡诩w活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣?！ ≡谶M行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然?！ ?二)語言： 學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴?！ ∠矚g與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演?！ 〕醪綄W習日常生活中的交往語言和禮貌用語?！ ≡诮處煹囊龑拢瑢W習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思?！ ∧茌^安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量?！ ≡谌粘Ｉ钪心苈牰唵蔚挠⒄Z指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的39。英語單詞和簡短口語?！ ?三)科學： 樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)?！ ∧荜P心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。 初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學經(jīng)驗?！ 〕醪綄W會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)?！ W習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動?！ ∧茏⒁獠⒏兄車h(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等?！ ≡敢鈪⒓訑?shù)學 活動，能按要求拿取、擺放操作材料?！ W習一些常用的量詞。 學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。 學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體?！ ?四)社會： 能大方地與成人、同伴交往。 在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處?！ 『侠淼乇磉_自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事?！ ≈缾奂胰?、老師、同伴，會感謝，有愛心?！ ×私馍鐣钪械囊恍┗疽?guī)則?！ 醪绞褂枚Y貌用語與他人交往。 (五)藝術： 愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂?！ W習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容?！ 「S音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲?！ ?愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。 識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色?！ ≡敢鈬L試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象?！ W習使用剪刀，會沿線條剪紙?！ ∪⒅攸c工作及措施： (一)創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向 班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點?！ 〗處煶浞忠?guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面?！ ?二)通過有效反思，構建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課 通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合?！ ?三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全 教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采
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