關(guān)于六年級(jí)我的老師寫人作文600字5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我是一個(gè)從五年級(jí)轉(zhuǎn)入一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，在那個(gè)小學(xué)，留給我第一印象就是太小了，不過，里面的老師，卻非常體貼和寬容，又尊重外貌和自己，讓自己更有風(fēng)格。 給我留下第一個(gè)印象的是一個(gè)語文老師，她是一個(gè)女老師，身高不算太高，但身體很干凈，發(fā)出一種清香，講課的時(shí)候講得獨(dú)特，和同學(xué)互動(dòng)，使同學(xué)更專注學(xué)習(xí)，班上有許多的人都尊重她，畢竟她對(duì)人特別關(guān)心，如果有人沒聽懂，她就會(huì)講到別人聽懂為止。她的名字叫徐洪玉，大家稱她為徐老師。 給我留下深刻印象的老師也是個(gè)女的，她個(gè)子不算太高，不過，那個(gè)老師長(zhǎng)得比語文老師可愛，因?yàn)樗刻於加兄θ?，那個(gè)老師是教數(shù)學(xué)的，名字叫何語吟，大家稱她為何老師，不過，對(duì)我來說不算親老師，畢竟后來又走了，又有一位新教數(shù)學(xué)的男老師，他一米七左右，身體還算結(jié)實(shí)，我非常敬佩他，覺得他知識(shí)量大，對(duì)小學(xué)題覺得像一加一一樣簡(jiǎn)單，他的姓名叫做向濤，大家叫他向老師，向老師以前教高中的，所以對(duì)我們特別嚴(yán)格，同學(xué)們都覺得向老師煩，而我不覺得，覺得向老師有點(diǎn)意思，嚴(yán)格的老師能教出好學(xué)生，我覺得向濤老師講課比何老師講得好多了，向老師講得容易懂，他講完一節(jié)課，我都覺得很愉快。 這些老師對(duì)我的愛我深深忘記不了，徐老師開始覺得我膽量小，就一步一步提升我的膽量，后來我就讀得更大聲更清楚了，然后，徐老師就鼓勵(lì)我，讓我再接再厲，使我更有自信心! 六年級(jí)我的老師寫人作文600字4 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是?duì)徐老師最真實(shí)的寫照?！}記 徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待。對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。 記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開新生歡迎會(huì)，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活
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