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正文內(nèi)容

高二語文教學工作總結10篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 少學生卷面書寫不認真,為了提高他們書寫本事,我規(guī)定他們每一天必須練字,每一天一頁,每周一交上來。所練資料主要是以字帖為主,也能夠以抄課文,總之要認真書寫。經(jīng)過這么長時間訓練,他們提高還真不小。 五、進取參與教研,做到取長補短 進取參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自我的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。 本學期,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,并經(jīng)過參與研討和團體備課等活動,使自我從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗??傊?,本學期以來,我盡心盡力做好自我的教學工作,不斷嚴格要求自我,努力汲取他人的長處,不斷更新自我的教學理念,并運用到自我的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。 高二語文教學工作總結(五): 新的一學期即將結束,回顧本學期的教學歷程,參照教學過程中的得與失,結合學生實際,現(xiàn)對本學期的教學工作作如下小結。 一、落實教學計劃,靈活機動地安排教學資料。按照教學計劃完成了必修(五)等教學任務。在按時完成既定教學任務的同時,能根據(jù)所教學班的實際情景,靈活地擴展、延伸教學資料,使學生學有所成,學有所樂。 二、教學相長,加強師生相互間的合作交流,有效利用網(wǎng)絡平臺,實現(xiàn)資源共享與交流探究。如切如磋,如琢如磨!新老教師互相學習,互相探討,取長補短,共同提高。 三、加強傳統(tǒng)文化教育。課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章,其凝聚著中華民族的人文情感,飽含著豐富的人文精神和道德因素,蘊藏著濃厚的文化積淀,閃耀著理性思索的光芒,是提高學生人文素養(yǎng)的學習材料和資料,所以,我在教學中滲透與加強了傳統(tǒng)文化教育。 四、加強學生的寫作訓練,培養(yǎng)良好的寫作習慣。在我的引導鼓勵下,很多同學養(yǎng)成了勤練筆的習慣。寫作教學中,將課堂教學和課下練筆相結合。經(jīng)過多練筆,學生的寫作水平有了必須程度的提高,涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章,更為可喜的是相當部分的學生養(yǎng)成了不寫就難受的好習慣。 五、擴大學生的閱讀量,獲得人文浸潤。一方面,我根據(jù)“教學大綱”有關課外閱讀的要求,組織引導學生課外讀經(jīng)典,課內(nèi)進行交流。閱讀體驗的交流,是心靈與心靈的交流,思想與思想的碰撞。為此,不少同學對讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。另一面,師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐,一個小故事能引發(fā)不少思考,一粒沙能反映一個世界,能引起深深的共鳴。《讀者》《青年文摘》《小品文》等成為學生愛不釋手的必讀刊物。 六、嘗試“先學后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,培養(yǎng)可享用一生的學習習慣。我根據(jù)新課標的要求,努力調(diào)動學生學習的主動性。對有些作品,采取“先學后教”的方法,讓學生經(jīng)過自學發(fā)現(xiàn)問題,相互討論,深入探究問題,教師只是給予適時的點撥和講解。課內(nèi),以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大地調(diào)動了學生的學習進取性。 七、充分利用現(xiàn)代化教學手段,擴大課容量,豐富活躍了語文課堂。利用現(xiàn)有的多媒體教學設備,在教學過程中,經(jīng)過上網(wǎng)查找和自我制作語文教學的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了較為夢想的效果。對有些課文的學習,經(jīng)過配樂朗誦等手段,使學生受到必須的熏陶和感染,同時也提高了學生的朗讀技巧和閱讀水平。另外,學生經(jīng)過自我制作的課件在課內(nèi)交流,也為課堂引入清新的空氣。 八、開展多種多樣的語文學習活動,提高學習興趣。缺少語文活動的課堂是死水一潭,所以,在教學過程中盡量經(jīng)過多種方式來提高學生語文學習的進取性。如開展背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽,模仿央視《幸運52》《幸??燔嚒贰堕_心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等。學生極積參與,熱情高漲,寓學于樂。 總之,經(jīng)過我的努力,同學們的學習態(tài)度有了較大的變化,成績有了必須的提高。但教學工作中仍有不少需要改善之處,如學生對學習語文的興趣不高、學習效率有待提高等,我將在新的學期中不懈努力,促使教與學的和諧發(fā)展。 高二語文教學工作總結(六): 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)順利的完成了本學期的教學工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下: 一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì) “學海無涯,教無止境”,僅有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一向以來我都進取學習。一學期來,我先后學習了:《一個語文教師的心里路程》和《教育,就是詩意的棲居》兩本教育專著,讓自我樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。經(jīng)過這些學習活動,不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識,為自我更好的教學實踐作好了準備。 二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年,我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“立足老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业恼Z文教學更具特色,構成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合班級的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不一樣類型的課,不一樣學生采用不一樣的批改方法,使學生對語文更有興趣,同時提高學生的語文水平。另外,授課后根據(jù)得失,及時寫教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還進取和其它教師進行溝通,了解學生,改善教法,突破學法。對于我負責的語文課的教學,我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定資料,使每堂課都能讓學生有收獲??傊还茉谡n堂教學,還是在課外輔導教學中,我都以培養(yǎng)學生本事,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。 三、充分利用網(wǎng)絡的功能和優(yōu)勢,博采眾長,開展教學教研工作 為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡,進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,異常是加強對“新課標、新教材驗證”的研究,對“評價”的研究。在教學過程中經(jīng)常反思自我的教學得失,勤寫教學反思,注意搜集、整理相關資料,使“教學改革”真正成為自我的事。撰寫教育教學文章、教學心得、生活感悟、教案設計......經(jīng)過與其他教師及們的教學交流,異常是在專家在線指導下,質(zhì)疑解惑,迅速轉(zhuǎn)變自我的教學觀念和教學方法,不斷促進、提升了自我的專業(yè)化素質(zhì)。 四、加強反思,及時總結教學得失 反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點: 不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。 教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標。 語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些語文教學的特色點,為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。以上是我對本學期工作總結和反思,它將指引我今后的工作,在未來的教學中,我會揚長避短,發(fā)揮自我的優(yōu)勢,將自我鍛造的更好。 高二語文教學工作總結(七): 轉(zhuǎn)眼間,我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自我迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學工作情景總結如下: 一、師德方面: 加強修養(yǎng),
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