【文章內(nèi)容簡介】 積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和課堂效率。有關(guān)信息工作計劃4　　為了使名師工作室工作能順利推進(jìn)、發(fā)展，“引領(lǐng)、合作、分享、進(jìn)取、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本工作室的年度工作計劃如下?！　∫弧⒛繕?biāo)　?。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)　　努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機(jī)教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏，使本室成員實現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出精品，課題研究出成果，管理崗位出經(jīng)驗。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用?！　。ǘ┚唧w目標(biāo)　　打造一個具有較強(qiáng)的研究和合作能力、在市內(nèi)有一定知名度的名師團(tuán)隊，形成一個引領(lǐng)計算機(jī)學(xué)科整體發(fā)展的研究中心?！　?gòu)建一個集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系，形成一個規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心，促進(jìn)計算機(jī)教師的專業(yè)化發(fā)展?！　〗⒁粋€集專家、教師、課件、課例、文章等成果為一體的課程資源庫，形成一個功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)?！　∫哉n題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，工作室成員結(jié)合各自實際、立足課堂教學(xué)參與，形成各自研究成果，為課題結(jié)題提供過程性資料，有教研活動記載與反思，并享受課題成果。有教研活動記載與反思?！　」ぷ魇颐總€成員積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上，認(rèn)真參加評課議課活動，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課?！　〕晒故荆好總€成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記，教育教學(xué)案例，文章。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教育、教學(xué)、科研成果獎勵。　　三、任務(wù)　?。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇夜ぷ魅蝿?wù)　　名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：　　建立制度和檔案?！　。?）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃?！　。?）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé)、年度計劃、屆終總結(jié)?！　。?）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。　　營造學(xué)習(xí)氛圍?！　。?）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍?！　。?）每人閱讀2教育教學(xué)專著。　?。?）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表工作動態(tài)、取得的成果，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長?！　⊥瓿膳囵B(yǎng)任務(wù)?！　。?）主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，并能經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，做到有主題、有時間、有記錄?！　。?）力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。　?。?）使他們能夠獨(dú)立上有價值的教學(xué)示范課，能夠獨(dú)立參與校本課程開發(fā)。　?。?）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。　　承擔(dān)教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù)。承擔(dān)全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作，承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。　　開展教育教學(xué)研究?！　。?）確定2個教育教學(xué)科研課題?！　。?）任期內(nèi)至少完成一項鄭州市級以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的研究報告、科研文章或?qū)W術(shù)著作?！　。?）有教研活動記載與反思，有成員自我發(fā)展記錄?！　。?）積極探索各具特色的名師工作室運(yùn)行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式，形成多種形式的39。有形成果。　　發(fā)揮示范引領(lǐng)作用?！　。?）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開展聽評課、教（科）研和交流活動?！　。?）每學(xué)期至少圍繞一個教育話題或問題，結(jié)合工作實際，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報告。　?。?）工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁欄目清晰，內(nèi)容豐富，且有一定的訪問量?！　。ǘ┟麕煿ぷ魇蚁嚓P(guān)人員工作職責(zé)　　主持人職責(zé)：制定規(guī)劃、年度計劃和制度；為每位成員的發(fā)展進(jìn)行個性化定位；按照工作歷，定時安排研討、下校或報告活動；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的安排使用；自覺履行工作室成員職責(zé)，發(fā)揮表率作用?！　≈砺氊?zé)：當(dāng)好參謀，為主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實，并做好有價值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性?！　?dǎo)師職責(zé)：定期對工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評估和現(xiàn)場指導(dǎo)，經(jīng)常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑?！　⊙行奕藛T職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真落實好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項任務(wù)?！　∷摹⒋胧　「鶕?jù)上級精神，制定出詳細(xì)的學(xué)年（學(xué)期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進(jìn)度和要求，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果?！　“l(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年教師結(jié)對幫扶，使他們教育教學(xué)水平快速提高?！　￠_展教育、教學(xué)研究。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平?！　ьI(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。　　定期組織開展