高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃匯總7篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)相差很大，給教師的教學(xué)帶來了很大的不方便。更需要我在教學(xué)中注意分層要求，分類輔導(dǎo)，全方位、整體、大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。 二、教學(xué)目標: 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高二化學(xué)教材第一章至第四章，具體教學(xué)目標如下： 第一章讓學(xué)生全面掌握氮族元素的相關(guān)知識及運用。 第二章使學(xué)生對化學(xué)平衡有深刻理解 第三章讓學(xué)生構(gòu)建電離平衡有深刻理解 第四章讓學(xué)生對典型金屬元素的性質(zhì)和遞變規(guī)律建立感性認識。 三、具體做法: 認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和高考考試說明，學(xué)習(xí)歷年高考化學(xué)試題，多閱讀化學(xué)雜志和報刊，課外資料，及時把握新教材的特點及高考信息。正確指導(dǎo)新教材的教學(xué)。 深入鉆研化學(xué)教材，準確把握其重點、難點，控制深度與廣度。 積極參加集體備課與教研活動，多聽課、多學(xué)習(xí)其他教師的講教法，學(xué)習(xí)其他教師講例題習(xí)題，學(xué)習(xí)其他教師考查方法。 充分利用好課堂40分鐘，努力提高課堂效率。在教學(xué)中注意教學(xué)方法。注重啟發(fā)式，注意應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注意與學(xué)生的雙向交流，及時復(fù)習(xí)鞏固。 及時布置化學(xué)作業(yè)。布置的化學(xué)作業(yè)，教師首先要先做一遍，題量難度適當，對部分化學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，化學(xué)作業(yè)要降低要求，及時批改化學(xué)作業(yè)和練習(xí)，作好作業(yè)情況記載，對重點學(xué)生要堅持面批。 按照年級上的統(tǒng)一要求，做好天天清、周周清、月月清。努力作好化學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生的化學(xué)課外輔導(dǎo)工作，做到課內(nèi)課外相結(jié)合，集體和個體相結(jié)合，努力使這些學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)有較大的進步。認真搞好尖子生工作，拓寬優(yōu)秀學(xué)生的知識面，努力提高他們的綜合素質(zhì)。 激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。加強學(xué)法指導(dǎo)，努力做到教學(xué)成果的最優(yōu)化。 結(jié)和自身特點，創(chuàng)造性的搞好快樂教學(xué)。探求教法，多寫教學(xué)心得和教學(xué)反思。 四、進度安排： 9月11日——10月10日第一章 10月10日——15日復(fù)習(xí)測試 10月16日——10月30日第二章 11月1日——11月4日復(fù)習(xí)測試 11月5日——11月30日第三章 12月1日——12月4日復(fù)習(xí)測試 12月5日——12月30日第四章 1月2日——1月4日復(fù)習(xí)測試 1月5日——1月10日上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃 篇4 本學(xué)期，根據(jù)省市教育主管部門的要求，高二化學(xué)主要學(xué)習(xí)選修內(nèi)容中的《化學(xué)反應(yīng)原理》和《化學(xué)與生活》，經(jīng)全組老師討論，制定教學(xué)計劃如下： 一教材地位與作用 《化學(xué)反應(yīng)原理》是化學(xué)選修模塊中選修四的內(nèi)容，化學(xué)反應(yīng)原理是化學(xué)反應(yīng)中的基本原理，是在化學(xué)必修一和必修二的基礎(chǔ)上的延伸和拓展，是核心化學(xué)知識，是為學(xué)生以后深入學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識，是選修中的必修，各地都選學(xué)了該內(nèi)容(理科生)，是高考必考內(nèi)容之一。，對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有很大幫助?！痘瘜W(xué)與生活》是文科生學(xué)習(xí)化學(xué)的選修內(nèi)容，本模塊重點介紹生活中常見的化學(xué)知識，目的是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，課程標準將該模塊規(guī)定為2學(xué)分，修完才能順利畢業(yè)。 二指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)新課程改革的理念，認真領(lǐng)會新課程改革的精神，明確當前基礎(chǔ)教育改革的方向，全面推進素質(zhì)教育。 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平，狠抓教學(xué)常規(guī)，開展模塊教學(xué)課堂研究，深化課堂教學(xué)改革。確立“以生為本”的教學(xué)理念，致力于為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。 在學(xué)校有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“”的團隊精神為引領(lǐng)，加強組內(nèi)合作交流，聚大家智慧，嚴格落實本學(xué)年化學(xué)教學(xué)計劃，共同完成學(xué)校和年級下達給我們的計劃和任務(wù)。 三教學(xué)進度計劃 第一周化學(xué)反應(yīng)與能量變化燃燒熱能源 第二周化學(xué)反應(yīng)熱的計算 第三周《化學(xué)反應(yīng)與能量》的小結(jié)與單元檢測 第四周化學(xué)反應(yīng)速率影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 第五周國慶放假化學(xué)平衡 第六周化學(xué)平衡 第七周化學(xué)反應(yīng)進行的方向 第八周《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》的小結(jié)與單元檢測 第九周期中測試 第十周弱電解質(zhì)的電離 第十一周水的電離和溶液的酸堿性 第十二周鹽類的水解
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