幼兒園小班班主任工作計劃集錦4篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 六七月份工作安排： 開展“六一”家庭才藝比賽活動?！ y查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期小評?！ Π嗉壱粚W(xué)年的工作情況作出總結(jié)。 進行期末家訪?！ ∵M行“暑假班”招生工幼兒園小班班主任工作計劃 篇2 一、班況分析: 本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析: 身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！ 〈蠹∪鈩幼?幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,學(xué)會了做模仿操等?！ ⌒〖∪鈩幼?多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如?！ ∩钅芰?幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒?！ ∽晕冶＝?游戲中,自我保護意識不強。季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服?！ ≌J知發(fā)展: 智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。 語言能力:學(xué)會了用短句表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。 自然概念:對身邊的自然物感興趣,。 數(shù)學(xué)概念:學(xué)會比較長短、多少、高矮。按圖形配對分類?！ ∩鐣园l(fā)展: 品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。 交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。 情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等?！ €性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識。部分幼兒依賴性較強 ,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情?！ 《⒈緦W(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù): 幼兒生活管理方面: 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。 教育管理方面: 根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題 : 常規(guī)工作: (1)班級衛(wèi)生保健管理: 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。 (2)幼兒安全管理與教育: 結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?增強其自我保護意識和能力?！ ?3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)?！ 〗虒W(xué)活動: 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成?！ 〖议L工作: *日常性的家長工作: (1)利用早晚家長接
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