生物教學(xué)重點(diǎn)工作總結(jié)20xx(編輯修改稿)
2025-04-05 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每一次的作業(yè)。努力踐行課堂教學(xué)改革，做好檢測試題的制定及講評。樂觀參加聽評課活動，仔細(xì)參與校外培訓(xùn)，按時完成培訓(xùn)作業(yè)。堅(jiān)持開展生物試驗(yàn)，培育同學(xué)科學(xué)探究精神和動手力量。 三、成果與反思 經(jīng)過本學(xué)期對教學(xué)工作的總結(jié)與反思。我認(rèn)為自己在以下幾方面還需要努力： 在課堂教學(xué)上，還沒有做到每堂課都堅(jiān)持以同學(xué)為中心，在課堂教學(xué)的把握上要堅(jiān)持向其它老師，尤其是師父學(xué)習(xí)，多聽其他老師的課，積累閱歷。 對同學(xué)，對教學(xué)工作要更加細(xì)心。要堅(jiān)持仔細(xì)，踏實(shí)。 基礎(chǔ)學(xué)問、基本力量的培育是重中之中。 在此基礎(chǔ)上，在平常的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維力量和試驗(yàn)探究力量的訓(xùn)練。 問題的設(shè)計(jì)要從多個角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，要擅長打破常規(guī)，開闊同學(xué)的思路，避開思維定勢的形成。 總之，通過一學(xué)期艱苦努力工作，教學(xué)上也取得肯定的成果。盼望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步!當(dāng)然，在工作中仍存在許多不足之處，還要連續(xù)努力克服不足，不斷提高，不斷進(jìn)步，讓自己早日成長。一切都已過去，新的開頭又已到來，盼望在新的一年里，自己和同學(xué)都有進(jìn)步。 生物教學(xué)重點(diǎn)工作總結(jié)3 本學(xué)期已接近尾聲，我擔(dān)當(dāng)初一班級的生物教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校實(shí)際條件和同學(xué)實(shí)際狀況使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟的開展。在教學(xué)工作中，有得也有失，有勝利的閱歷可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒。盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)力量。 一、教學(xué)方面 充分備課，熟識教材學(xué)問體系，了解同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)，以便更好更細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，合理安排課堂時間，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。 向課堂要效率，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)動全體同學(xué)的愛好，組織同學(xué)有效爭論，高效閱讀和思索是老師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中，我嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個同學(xué)親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的過程，給他們更多展現(xiàn)自己的機(jī)會，給他們更多思索的時間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo)，讓他們的主動性和規(guī)律思維力量更上一層樓。 作業(yè)批改和教學(xué)反思，作業(yè)批改能有效地檢驗(yàn)教學(xué)成果，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后即時總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點(diǎn)和不足將是提高教學(xué)水平和訓(xùn)練境界的一種行之有效的方法。 二、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足 優(yōu)點(diǎn)是我在教學(xué)中留意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿學(xué)問，著力培育他們成為一個有著生物科學(xué)素養(yǎng)的人，課堂氣氛活躍，同學(xué)參加度高。 在教學(xué)時運(yùn)用實(shí)物對比、調(diào)查、試驗(yàn)等方式，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓同學(xué)走出課堂，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們仔細(xì)的觀看自己身處的環(huán)境，還組織同學(xué)到試驗(yàn)樓上試驗(yàn)課，滿意孩子們的求知欲。 不足的方面許多，如教學(xué)環(huán)節(jié)連接不夠自然，這與自己還是一名新老師有關(guān)吧，課堂秩序性稍差，同學(xué)背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較小，課后作業(yè)監(jiān)督不夠，對課堂上同學(xué)的反應(yīng)觀看不夠細(xì)致，對個別有潛力的同學(xué)沒有做好引導(dǎo)。不過我信任，教學(xué)工作，永無止境，常做常新，我會在新的學(xué)期更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以期有更好的教學(xué)成果。
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