【文章內(nèi)容簡介】 著他們在享受著別人的愛護的時候，不會考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候，更應該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。特別是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動設(shè)計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事?！　』顒恿鞒蹋骸　』顒右唬骸妒郎现挥袐寢尯谩罚ぐl(fā)幼兒情感興趣。　　活動二：夸媽媽　　介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日?！　√釂栍變海耗慊丶矣^察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。　　引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？　　組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應學會關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。　　活動三：我的好媽媽　　和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。　　提問：今天回家你準備為媽媽做什么事？　　活動四：紅花送給好媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。　　活動五：制作心愿卡　　講講說說：媽媽的心愿是什么？　　出示心愿卡講講說說是怎么做的？　　母子集體操作?！　煨脑缚?。　　幼兒園小班主題活動沙拉(綜合)　　目標：　　1．知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉?！　?．體驗用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美?！　蕚洌骸　?．幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗?！　?．教師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。　　3．沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子?！　?．幼兒每人一套餐具(碗、勺子)?！　∵^程：　　1．討論如何制作水果沙拉。　　?提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?　　?了解做沙拉的一些準備工作，教師逐一出示所用材料和工具，說明注意事項?！　?．制作水果沙拉?！　?選擇自己所需的水果，能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬?！　?完成后請同伴互相觀賞、品嘗。　　建議：　　1．教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人，也不弄傷自己?！　?．幼兒可以回家親自動手做，請家人品嘗?！　≡u價：　　1．親自動手試一試，積極性很高?！　?．愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗。　　幼兒園小班主題活動水果串　　設(shè)計意圖：　　小朋友愛吃水果，但吃水果也挑食，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)。可是如果改變一下水果的吃法，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動，讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多種吃法，不挑食，愿意參與勞動?！　』顒幽繕恕　?．嘗試與同伴共做水果串。　　2．知道水果有多種吃法?！　?．樂意與人分享食物?！　』顒訙蕚洹　√O果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的蘋果串，籃子?！　∵^程建議　　1．找一找――活動室里藏有許多好吃的水果，請小朋友找出來?！　?．說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?　　3．討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)?！　?．你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來)，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起，還可以在中間加上香腸)。你喜歡做什么樣的果串呢?　　5．幼兒洗手，自己做果串。教師提醒幼兒注意安全。竹簽很尖，串果串時怎樣才能不扎到手？　　6．品嘗自己做的果串，說一說是什么味道?！　⊙由焯崾尽　〗ㄗh幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。幼兒園小班植樹節(jié)活動方案8　　活動目標：　　引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景?！　∫龑в變河门c實物相應的色彩，或豐富的色彩表現(xiàn)樹，人物和周圍環(huán)境?！　∨囵B(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣?！　』顒訙蕚洌骸　〗處煼懂?、植樹節(jié)的相關(guān)圖片?！　』顒舆^程：　　一、導入活動，引發(fā)幼兒的興趣?！　〗處煟荷蟼€星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導幼兒了解是植樹節(jié)）老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導幼兒仔細觀察　　二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態(tài)?！　∮^看范畫　　教師：老師今天帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的？（原來是關(guān)于植樹的）我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關(guān)于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的?！　W習畫人物動態(tài)?！　〗處煟鹤屑毧纯蠢蠋熓窃鯓赢嫷?？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)?！　W習畫種樹　　教師：人們在種樹，看看怎么來畫呢?。ㄒ龑в變鹤屑氂^察）　　發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫?！　〗處煟航裉炖蠋熞步o小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來?！　〗處熜〗Y(jié)：我們畫畫的時候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的場面，也可以畫幾個植樹的場面，可以根據(jù)自己看到的畫樹顏色，可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服?！　∪?、幼兒作畫，老師巡回指導?！　〗處煟寒嫷臅r候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開始涂色，涂色要均勻?！　∷?、評價作品，結(jié)束活動　　評價作品　　展示作品，引導幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現(xiàn)的幼兒?！　〗M織幼兒收拾材料。幼兒園小班植樹節(jié)活動方案9　　一、活動背景：　　春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關(guān)活動?！　《?、活動目標：　　1．情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛?！　?．能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位國際部寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示嵐谷國際部孩子的的風采?！　?．知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳?！　∪?、活動準備：　　1．各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”；中幼“綠色家園共創(chuàng)造”；高幼“你我攜手添綠意”?！　?．制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌?！　?．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具?！　?．樹苗若干?！　∷摹⒒顒舆^程：　　分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動　　1．小班幼兒活動主題“我和小樹同成長”　　流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。　　延伸活動：主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫（樹、花）　　2．中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”　　流程：認養(yǎng)樹木，在南施公園分組認養(yǎng)，掛上小組牌。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）?！　⊙由旎顒樱?。樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，？？ 制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化　　3．高幼活動主題“你我攜手添綠意”　　流程：幼兒去白塘植物公園認識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長?！　≈谱鳌爸簿G、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒（