關(guān)于自我介紹的作文匯總10篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個(gè)脾氣暴躁的女生?！ ∥业哪娱L(zhǎng)得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，我在放學(xué)路上看見(jiàn)一個(gè)小朋友在角落里，我走上前，問(wèn)明原因之后，我才知道，他今年10歲，因?yàn)楹退募议L(zhǎng)鬧了別扭，因此，他一氣之下跑了出來(lái)，他說(shuō)他從跑出來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了，從放學(xué)一直到現(xiàn)在都還沒(méi)有吃飯，我對(duì)他說(shuō)：“那你先到我家去吧！先去吃點(diǎn)飯，填飽肚子?！痹诼飞?，我和他說(shuō)了許多話，快到家的時(shí)候，他說(shuō)：“姐姐，我現(xiàn)在就回家，向老爸老媽道個(gè)歉?！蔽艺f(shuō)：“那好吧，我送你回家吧！”他卻說(shuō)：“不用了，我自己可以回家。”那我說(shuō)：“好吧，那你自己小心一點(diǎn)?！蔽液退僖?jiàn)之后就回家了。這就是我，一個(gè)富有同情心的女生?！ ∵@就是我，希望和你做朋友。自我介紹的作文 篇6 大家好： 我叫伍韻文，今年七歲了，我個(gè)子高高的，臉圓圓的?！ ∥椰F(xiàn)在是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生，我喜歡和老師還有同學(xué)們?cè)谝黄?。 我有許多愛(ài)好，騎自行車，滑滑板，但是我最喜歡和爸爸在籃球場(chǎng)打球。我四歲就開(kāi)始學(xué)小提琴了，媽媽最喜歡聽(tīng)我演奏的《賽馬》，有機(jī)會(huì)我會(huì)和同學(xué)們一起分享?！ ∥移綍r(shí)很淘氣也很愛(ài)玩，但是我在學(xué)琴的時(shí)候會(huì)很安靜，我希望老師能嚴(yán)格要求我，讓我快快進(jìn)步。這就是我，不一樣的我，伍韻文。自我介紹的作文 篇7 習(xí)作分析與設(shè)計(jì)理念： 語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)中年級(jí)習(xí)作要求明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意與人分享習(xí)作的快樂(lè)?；谶@一指導(dǎo)思想，本次《說(shuō)說(shuō)我自己》習(xí)作教學(xué)主要在于教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽(tīng)到說(shuō)，由說(shuō)到寫，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！ 〗谭ㄅc學(xué)法： 教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽(tīng)到說(shuō)，由說(shuō)到寫，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。 初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)?！ L試與人合作，共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： ，要能夠概括地說(shuō)出那個(gè)同學(xué)是從哪幾個(gè)方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹?！ ?，真實(shí)，有條理地作介紹。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。 指導(dǎo)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境“唱一唱” 今天老師要和大家一起上一堂習(xí)作交流課，首先，讓我們一起來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲《小小的我》好嗎？ “天地間走來(lái)了小小的我”，讓我們一起來(lái)“認(rèn)識(shí)自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”。 二、面對(duì)自我“看一看” 觀察“鏡子中的我”?，F(xiàn)在，我們拿出小鏡子，抓住特點(diǎn)，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？） 2，看著鏡子中的自己跟同桌用語(yǔ)言描述一下自己?！ ∪?、學(xué)習(xí)例文“讀一讀” 有一個(gè)叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請(qǐng)看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學(xué)生讀例文） 小組合作學(xué)習(xí)，討論： （1）讀了例文，你知道笑笑是個(gè)怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來(lái)介紹自己的？ ?。?）你認(rèn)為可以從哪些方面來(lái)介紹自己？要注意些什么？ 板書(shū)歸納本次習(xí)作要點(diǎn)： ?。?
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