【文章內(nèi)容簡介】 考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規(guī)教學。 在教學中，學生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓練。 由于學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育。 加強學習態(tài)度、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性。 在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性 加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。 精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一周，然后，在按照章節(jié)進行講解。 認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。 總之，在本學期工作中，針對課堂教學改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。 初三政治教學工作計劃范文5 一、教育教學目的和要求 本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。 具體目標是： 加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。 知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。 要求學生初步懂得用生產(chǎn)的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。 教育和引導(dǎo)學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。 二、教材結(jié)構(gòu)情況和特點 初三思想政治課，主要是對學生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應(yīng)了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。 本教材的主要內(nèi)容包括，前言、第一(第一課)、二部分(第二至四課)和三部分(第五課) 教材的結(jié)構(gòu)： 前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學習這門課程。二、本課程的主要內(nèi)容是什么。三、怎樣學習這門課程。 第一部分(1課)，主要講人類社會的發(fā)展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。 第二部分(24課)，主要講社會主義是中國人民的歷史選擇。中國正處在社會主義初級階段。建設(shè)有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點。 第三部分(5課)，主要講當代青年的歷史責任。 三、學生情況分析和主要措施 初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有一定難度。 學生思想觀念轉(zhuǎn)變(即從過去的思想道德，紀律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念)有一個過程，對于接觸新的知識(法律知識)存在一定困難。 我校初二年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初一學年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導(dǎo)致學生的厭學情緒。 針對上述學生情況，我主要在教學中，加強三基知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現(xiàn)象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環(huán)境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。 四、本學年度教學課時安排 前言：2課時 第 一 課：3課時 第 二 課：5課時 第 三 課：5課時 第 四 課：3課時 第 五 課：5課時 第 六 課：6課時 第 七 課：5課時 第 八 課：5課時 第 九 課：5課時 第 十 課：3課時 第十一課：5課時 第十二課：6課時 第十三課：5課時 第十四課：5課時 第十五課：6課時 第十六課：3課時 五、存在的不足和打算 以上計劃是學年計劃在具體的實行中，肯定會存在有不足之處。在不足的地方，只有在實踐中不斷改進和完善。 初三政治教學工作計劃范文6 一、指導(dǎo)思想 堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責，推動素質(zhì)教育，注重學生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。 二、目的要求 讓學生通過系統(tǒng)的教育與學習，樹立崇高遠大的理想，明確人生目標，培養(yǎng)良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。 三、情況分析 學生狀況分析：九年級的學生，即將迎來人生中的第一次重大選擇，本學期學習任務(wù)相對比較繁重，背負的壓力明顯增大，通過一學期的相處，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的學生性情多變，須加強溝通與理解、密切關(guān)注。 教學狀況分析：本學期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復(fù)習四部分內(nèi)容。本學期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神，學生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標準和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學，密切合作，把握學習規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復(fù)習提高，力爭有一個好的畢業(yè)成績。 四、教學措施 ，加強學習。 重思想教育、情感教育，關(guān)心每一位學生。 重平時學習與鞏固，循序漸進。 以生為主，為生所用。 課堂與社會實踐相結(jié)合，巧用時事政治與社會熱點。 營造輕松、融洽、明主的學習氛圍。 注重復(fù)習方法，提高復(fù)習效率。 五、提高教學質(zhì)量的方法 要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導(dǎo),進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學生正確對待升學和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學環(huán)境。 ,增強學習的內(nèi)動力。 現(xiàn)代社會科學急需大量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學生學習思想課的求知欲,激勵學生學好政治課的興趣。 ,營造和諧的學習環(huán)境。 。這