關于初三助人敘事作文600字5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:51 本頁面
【文章內容簡介】 是孩子們發(fā)展的迅速期，孩子們的個性品質方面有較強的可塑性，所以，應多支持，鼓勵孩子們的助人品質。 與此同時，在養(yǎng)成孩子們良好品質的同時也能發(fā)展孩子的交往，溝通能力。 初三助人敘事作文600字3 就像七色的玻璃折射出的七彩的陽光，我們每一個人都有各自不同的閃光點，有的天資聰穎。有的心靈手巧。有的多才多藝……而我雖沒有與之可比的高人一等的才智，卻有一顆助人為樂的溫暖的、善良的心。 記得一年前的一天，在上學的路上，突然看見有一位小妹妹正在很著急地尋找著什么東西，我連忙跑過去問：“小妹妹，你在找什么?”小妹妹說：“媽媽給我的30元的書費讓我不小心給弄丟了?！闭f話間眼中巳出了淚光。我說：“別著急，姐姐幫你找?！庇谑?，我們滿大街地去找，可是快到上課的時候，也未能找著。這時小妹妹開囗說：“姐姐，別找了，找不到的，巳經快上課了，你快上課去吧!”我搖搖頭，仍舊在低頭找。正在這時，一陣大風吹來，地上的東西全都被吹起來了。忽然，我看到有兩張紙正飄在半空中，我連忙跑過去看了看，果然正是這30元錢。我將錢捧在手里驚喜地說道：“找到了。”這時小妹妹聽到我說的話，急忙跑過來，接過我手中的錢激動地說：“姐姐，謝謝你!”望著小妹妹高興的樣子我心里感到暖暖的。這時，同學小明跑了過來，氣喘喘吁吁地說：“你怎么在這兒，老師都發(fā)火了。”說完，我便與小明趕往學校，剛進教室老師就很憤怒地說：“你怎么回事，巳經快九點了，你這個班長是怎么當?shù)?。”我急忙向老師解釋說：“老師，不是這樣的，我在……”于是，我就將在路上發(fā)生的事一五一十地向老師作了匯報(作文盒子)。本以為老師會說我多管閑事，沒想到老師聽完我的解釋，沒有大加責備，反而讓全班同學都向我學習。那時，我的心里暖洋洋的。 還有一次，我放學回家，這時天巳接近黃昏，正當我急急忙忙地回家時，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。咦?這不是廣場旁的李奶奶嗎?她吃力提著一大筐蔬菜，走得很緩慢，豆大的汗珠從她的額頭上滴下來。看到這種情境，雖然還有一大堆的作業(yè)在等著我，但我仍舊義無反顧地跑到李奶奶面前說：“李奶奶，我來幫你一把吧，這么重的菜，前面還有很長的路呢。就讓我來幫你提吧!”李奶奶聽后，慈祥地對我說：“佳微，謝謝你，天快黑了，你媽媽一定在等你，你還是趕快回家吧，別讓你媽媽擔心?！薄皼]關系，就讓
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1