初一語文教學工作計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注同學的個體差異和不同的學習需求，為同學供應(yīng)各自的進展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都敬重同學閱讀的自主性和獨立性，引導(dǎo)同學在閱讀的過程中自主發(fā)覺、自主建構(gòu)文本意義，鼓舞同學對閱讀內(nèi)容做出有共性的理解。便同學在閱讀中不僅僅是獲得信息、吸取學問、而且是發(fā)覺自我、充實自我。寫作、口語交際部分，留意引導(dǎo)同學表達真情實感、展現(xiàn)獨特共性、使同學的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由同學自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特殊注意探究和討論過程，培育創(chuàng)新精神。 第四、遵循語文訓(xùn)練規(guī)律，突出同學的語文實踐活動，使同學在實踐申學習語文。這套教科書力圖使同學學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。 第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外。 可以看出，教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合同學的閱讀心理，適合同學學習。 三、教學目標 新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是同學的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于同學的情感體驗。 把握初一(上)階段要求把握的生字詞的音義，并學會運用。 學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務(wù)。 培育同學良好的語文學習習慣，把握常用的學習方法。 培育同學語文朗讀力量，使之能有感情的朗讀課文，為培育同學語文語感打下基礎(chǔ)。 大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。 指導(dǎo)同學理解課文的主題含義和豐富的思想感情。 培育同學良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感訓(xùn)練和道德訓(xùn)練。 四、詳細工作及措施 (一)提高自身業(yè)務(wù)力量 本學期在教學工作時，要加強業(yè)務(wù)理論學習。學習新課改的有關(guān)理論學問，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學。有意識地加強自身業(yè)務(wù)力量訓(xùn)練，主要可從以下幾方面進行: 仔細學習新課改理論和教學方法 教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。平常教學注意教學方法的積累與運用。有意識地學習優(yōu)秀課的勝利的教學方法。把握一些重要的方法，做好初一語文教學工作。 仔細備課 本學期將在上學期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，仔細領(lǐng)悟教材內(nèi)容，結(jié)合同學基礎(chǔ)差的特點，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使同學對當堂所練內(nèi)容能當堂消化。保證課的質(zhì)量。 仔細學習新的好的幫助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)同學的學習愛好。合理利用好電化教學。 (二)仔細做好指導(dǎo)和批改工作 大部分同學的學習基礎(chǔ)太差，對語文學問的接受力量也較差，但是大部分同學的語文學習力量還是很高的，并且有很大的樂觀性。本學期將有目標、有目的地加大對部分同學的課后輔導(dǎo)，尤其是作文的指導(dǎo)。 仔細做好作業(yè)批改和反饋工作。要精選課后作業(yè)，并且準時批改，仔細分析同學的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并準時反饋，杜絕同學作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯誤。以提高同學的作業(yè)質(zhì)量。 有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作。作文始終是語文教學的一大難點，同學一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將仔細指導(dǎo)同學作文，鼓舞他們多關(guān)注社會，觀看生活，留意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。平常多給同學制造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好同學作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓同學留意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點
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